2024年19期
科學導(dǎo)報
封面
聚焦
理論學術(shù)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的高中數(shù)學自主學習教學研究
- 英語繪本在小學英語教學中的運用研究
- 基于幼小銜接理念下的幼兒園規(guī)則意識培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村振興背景下高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)研究
- 游戲教學法在小學英語課堂教學中的運用
- 上好三堂課推動團員和青年主題教育走深走實
- 高校領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗治理的實證研究
- 理論·歷史·實踐：“六個必須堅持”的三重邏輯
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入生命教育的價值意蘊
- 初中地理教學中如何培養(yǎng)學生的讀圖能力
- 產(chǎn)教融合背景下高校酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)教學探討
- 初中語文單元作業(yè)的整體性設(shè)計