2024年37期
科學導報
封面
聚焦
理論學術
- 互動教學在小學道德與法治教學中的運用分析
- 初中語文群文閱讀教學的實施策略
- “雙減”背景下作業(yè)優(yōu)化方式探究
- 淺談人口老齡化與數(shù)字經(jīng)濟疊加對就業(yè)的影響
- 論《茶館》中人物的塑造手法及悲劇性
- 國有企業(yè)思想政治工作與人力資源管理的融合發(fā)展
- 新課改下初中英語課堂教學有效性提升策略
- 混合模式在初中語文整本書閱讀中的應用
- 核心素養(yǎng)視域下群文閱讀的教學實踐
- 探究初中物理實驗中控制變量法的應用
- 猶在井中，猶在鏡中
- 紅色資源融入大學生思想政治教育理論課的實踐探究
- 關于“北疆楷?！焙邡椛焦╇娝诿桨咐齽?chuàng)新特點和引領價值的思考及研究
- 學生課堂自信策略探究
- 互聯(lián)網(wǎng)驅動下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療服務能力現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略研究
- 新課改背景下小學數(shù)學教學生活化的思考
- “雙新”視角下的高中語文教學思考
- 論氣候危機產(chǎn)生的歷史邏輯及現(xiàn)實理路
- 地理教輔圖書試題解析可視化設計實踐探究