2017年4期
刊物介紹
《開心：素質(zhì)教育》雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為宗旨，著重反映廣大老師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
開心素質(zhì)教育
杏壇走筆
教育經(jīng)緯
智慧課堂
- 讓學(xué)生做個有情懷的人
- 提高高一英語偏科生成績的方法
- 從兩道高考題談主動運輸過程中三種轉(zhuǎn)運蛋白的作用機制及功能
- 初中語文課堂教學(xué)有效性摭談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對策
- 差異教育理念對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示與借鑒
- 淺談初中幾何教學(xué)中發(fā)散思維的訓(xùn)練
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 英文歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中情感策略的運用
- 提升初中英語教學(xué)課堂管理有效性的方法
- 新課改理念下初中英語課堂高效教學(xué)方法
- 如何構(gòu)建初中英語情景化課堂
- “伏安法”測電阻時電流表、電壓表的選擇
- 優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)的策略
- 優(yōu)化初中政治課程教學(xué)效果的方法
- 時政教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理與鄉(xiāng)土地理教學(xué)滲透研究
- 芻議初中生信息技術(shù)知識運用能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)與體育教學(xué)整合三維度分析
- “任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”在信息技術(shù)課堂中的使用
- 小學(xué)語文課堂提問設(shè)計研究
- 小學(xué)語文教學(xué)運用多媒體的研究
- 淺談?wù)Z文課堂學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何加強小學(xué)語文開放式課堂的教學(xué)
- 如何把信息技術(shù)融入培智語文課程
- 巧用多媒體課件優(yōu)化識字教學(xué)
- 淺談小學(xué)良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文價值取向研究
- 小學(xué)語文生態(tài)課堂體系構(gòu)建研究
- 人教版小學(xué)語文四年級下冊《搭石》課堂實錄
- 小學(xué)語文課堂提問有效性研究
- 提問恰到好處，語文課堂高效有趣
- 返璞歸真
- 引領(lǐng)體驗，“靈性”飛揚
- 撰寫教學(xué)反思 提高教學(xué)效率
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)研究
- 芻議小學(xué)語文識字教學(xué)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 小學(xué)語文課程資源的開發(fā)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)方法之我見
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸真實生活
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)的初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略和實踐
- 有效的課堂評價語讓“學(xué)困生”走向“春天”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計問題及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 小學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)三策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源深度設(shè)計研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入三法
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課堂的情景化構(gòu)建
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 讓我們孩子告別“聾啞”英語
- 探究小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 扎根于本土教學(xué)實踐的小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
閱讀與寫作
體藝視窗
- 初中體育足球教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 對小學(xué)低段音樂教學(xué)朗讀歌詞的思考
- 多元化評價，讓學(xué)生稟賦自由生長
- 美術(shù)與創(chuàng)造
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)研究
- 靜物素描教學(xué)在高中美術(shù)教學(xué)中的教學(xué)策略
- 高中美術(shù)生活化教學(xué)初探
- 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹
- 微課在學(xué)前教育課程設(shè)計中的應(yīng)用
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間游戲在幼兒園教育中實現(xiàn)的主要途徑
- 珠心算在幼兒園教育中開展的有效性