隴東學院學報
文學·法律
歷史·社會
教育·教學
- 高校思想政治理論課教學的創(chuàng)新舉措研究
- 外語專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育困境與出路
- 義務教育階段教師輪崗制度優(yōu)化路徑研究
- 高校網絡學習空間建設中存在的問題及策略研究
- “互聯網+教育”背景下城市小學教師專業(yè)發(fā)展成效及問題
- 新農科背景下地方高校作物栽培學教學改革和實踐
- 能源植物培育與利用課程案例教學實踐與創(chuàng)新
- 農學專業(yè)《生物技術概論》課程教學改革研究
- 論《田間試驗與統(tǒng)計分析》“金課”的打造
- 生物科學專業(yè)“一體兩翼六模塊”實踐教學體系的構建
——以隴東學院為例 - 混合式教學模式下思政元素的融入與實踐
——以省級一流課程《農業(yè)昆蟲學》為例 - 食品專業(yè)應用型人才“產教融合、校企合作”培養(yǎng)新模式探索
- 基于教育戲劇的葡萄酒品嘗學課程實踐教學改革與實踐
——以甘肅農業(yè)大學葡萄與葡萄酒工程專業(yè)為例