2020年10期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育·教研版
卷首語
關(guān)注
- 做實線上數(shù)學(xué)教學(xué) 助推線下教學(xué)質(zhì)量提升
- 在線上教學(xué)中提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線上與線下教學(xué)有效銜接的策略
- 強化英語學(xué)習(xí)動機 提升在線教學(xué)的有效性
- 線上小學(xué)語文教與學(xué)方式的變革與實踐
- 指向有機融合的小學(xué)語文線上微課開發(fā)策略
- 厘清內(nèi)在聯(lián)系破解小學(xué)語文線上線下教學(xué)有效銜接難題
- 歷史學(xué)科線上教學(xué)的問題與策略
- 疫情背景下歷史教師應(yīng)對線上教學(xué)的策略探究
- 通用技術(shù)線上數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 科學(xué)構(gòu)建教育體系 明確定位學(xué)校發(fā)展
- 打造“溫馨教室” 潤澤學(xué)生未來
教苑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的優(yōu)化路徑
- 過程式板書：讓數(shù)學(xué)核心問題留痕
- 小學(xué)英語經(jīng)典童話故事教學(xué)策略研究
- 著眼整體 活化支架 發(fā)展思維
- 基于文化意識培養(yǎng)的“3+n”英語閱讀教學(xué)模式
- 感受數(shù)學(xué)符號特質(zhì) 發(fā)展學(xué)生符號意識
- 益智教育：助力學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 《道德與法治》與《思想品德》教材的對比與思考
- 精準(zhǔn)定位：低年段閱讀教學(xué)的應(yīng)然之舉
- 信息技術(shù)助推中學(xué)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)落地的策略
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)的意義及策略