秦智
探索研究
經(jīng)濟(jì)論壇
社會觀察
教育視界
- 從保障型轉(zhuǎn)向發(fā)展型:高校資助育人工作探析
- 體驗式教學(xué)在“四史”教育中的意義及運用
- 課程思政背景下新疆高校英語教師身份 重構(gòu)特征及路徑分析
- 論高校校友工作對在校大學(xué)生思政教育的影響
- 高職擴(kuò)招背景下《大學(xué)語文》教學(xué)研究
- 楊善洲精神融入大學(xué)生理想信念教育探析
- 技工院校勞動教育中的家校社三方評價 機(jī)制構(gòu)建研究
- 義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)“教-學(xué)-評” 一致性的價值、挑戰(zhàn)及改進(jìn)
- 基于大數(shù)據(jù)分析的金融專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更新與優(yōu)化對策
- 高校落實“第一議題”制度的現(xiàn)實偏差、歸因分析和糾偏路徑
- 工匠精神融入高職院?!叭恕本C合改革實踐研究
- 對教師專業(yè)化的思考
- 以新時代幸福觀豐富思想道德與法治理論課
- 從“新”到“心”:高校輔導(dǎo)員談心談話的“時”與“勢”