求學(xué)·教育研究
卷首語(yǔ)
關(guān)注
教法
- 運(yùn)用“共生效應(yīng)”提高歷史教學(xué)實(shí)效
- 提升中小學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)匚幕J(rèn)識(shí)的創(chuàng)新課堂
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的混合教學(xué)模式與實(shí)施路徑研究
- 大中小德育一體化保障體系研究
- 高中化學(xué)新教材習(xí)題編選的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及有效利用
- 疫情背景下線上教學(xué)監(jiān)控策略研究
- 積極心理學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 初中道德與法治課培育公共參與學(xué)科核心素養(yǎng)探究
- 基于游戲的幼兒足球課程開(kāi)發(fā)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及教學(xué)對(duì)策研究
- 心理歷史學(xué)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“歷史解釋”矛盾沖突的辯證分析
實(shí)踐
- 新課程下初中數(shù)學(xué)教科書的習(xí)題學(xué)習(xí)對(duì)策
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),讓聽(tīng)、說(shuō)活動(dòng)更高效
- 農(nóng)村中學(xué)生音樂(lè)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效教學(xué)實(shí)踐
- 類比法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 提高農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的途徑
- 論幼兒教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的核心概念的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中傳統(tǒng)文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化路徑探析
- 以區(qū)域?yàn)槊?,助推幼兒閱讀生活課程實(shí)施
- 讓初中語(yǔ)文教學(xué)深入學(xué)生生活
- 創(chuàng)設(shè)適宜性扮演區(qū)環(huán)境的實(shí)踐研究
- 平民教育視野下新型習(xí)作教學(xué)模式的初探