
2018年26期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 2095-624X;國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN45-1393/N;郵發(fā)代號:48-128,廣告許可證號:450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平臺。官網(wǎng):www.qzdkzz.com電話:0771-5586827投稿郵箱:qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
卷首語
理論
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)探討
- 以“整體分析意識”解答論述類文本閱讀題
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)問題研究
- 對高中化學(xué)教師課堂教學(xué)素養(yǎng)的研究
- 初中學(xué)生植物學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究
- 初中科學(xué)試卷命題思路分析
- 特殊教育學(xué)校教具使用情況簡析
- 關(guān)于民族貧困地區(qū)下的“留守兒童”教育管理方式方法的討論
- 手機(jī)文化對農(nóng)村初中生的消極影響及對策
- 提高安全教育實(shí)效性策略探究
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成存在的問題與對策研究
- “Power Tech仿生機(jī)器人”活動(dòng)指導(dǎo)初探
- 幼兒交往的觀察分析與實(shí)踐探究
- 淺談如何提高中小學(xué)教師職業(yè)幸福感
- “親子關(guān)系”之間的適當(dāng)距離研究
- 以目的語為標(biāo)尺的軍事英語漢譯新策略
思政
教學(xué)
- 淺析小學(xué)品德與社會教學(xué)實(shí)效性
- 小學(xué)語文作文教學(xué)仿寫訓(xùn)練研究
- 兒童文學(xué)視野下的小學(xué)語文教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)探討
- 微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提高小學(xué)語文作文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺析小學(xué)語文教育中存在的問題及對策
- 讓評價(jià)成為學(xué)生作文的催化劑
- 淺析提升高中語文教學(xué)趣味性的舉措
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下重新認(rèn)識五代十國史教學(xué)
- 一體化教學(xué)背景下中職語文文言文教學(xué)分析
- 創(chuàng)設(shè)多樣化情境,激發(fā)學(xué)生情意
- 高中語文散文審美性閱讀方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“層次性體驗(yàn)”的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)中存在的不足及優(yōu)化措施探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)生活化研究
- 淺談建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境課堂的探討
- 以微課為主體優(yōu)化小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的構(gòu)建與應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)課堂“知情交融”
- 初中數(shù)學(xué)如何優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 淺談探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 鄉(xiāng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 基于Solidworks輔助中職機(jī)械制圖教學(xué)的研究
- 自然拼讀法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及措施分析
- 淺談農(nóng)村學(xué)校英語口語教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 批判性閱讀對高中英語閱讀教學(xué)的影響研究
- 如何構(gòu)建高效的初中物理課堂
- 3D打印技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 力學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課的教學(xué)模式研究
- 基于“項(xiàng)目教學(xué)法”理實(shí)一體的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 虛擬實(shí)驗(yàn)輔助高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中歷史教學(xué)策略探析
- 加強(qiáng)微課在初中歷史課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于提升高中歷史學(xué)習(xí)成效的幾點(diǎn)思考
- 鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中的作用探討
- 以情感人 盡情歌唱
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中傳承中國畫
- 中學(xué)書法教學(xué)不可回避的三個(gè)問題
- 在素質(zhì)教育背景下開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作分析
- 小學(xué)生作業(yè)拖拉的原因及對策
- 教師小智慧 孩子大舞臺
- 幼兒語言活動(dòng)生活化教學(xué)探討
- 引微課之“水” 潤分層次教學(xué)
課改
- 淺談?dòng)行ч_發(fā)利用語文課程資源的建議
- 新課標(biāo)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)主體多元化分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 讓學(xué)生走出課堂學(xué)數(shù)學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 打造高效課堂
- 多媒體教學(xué)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺議初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究
- 構(gòu)建農(nóng)村初中歷史高效課堂的對策方法
- 高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要素設(shè)計(jì)
- “核心素養(yǎng)”背景下高中歷史教育中滲透心理健康教育之可行性初探
- 構(gòu)建高中體育生態(tài)課堂的體會
- 如何更好地完善初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中品德課中法治教育的開放性評價(jià)初探
- 新課改下思想政治教學(xué)的“五多五少”
- 探討新課改下初中語文教學(xué)反思與策略
育人
- 發(fā)揮經(jīng)典美文魅力 提升學(xué)生審美情趣
- 依托道德與法治,農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略
- 初中道德與法治課應(yīng)注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神教育
- 淺析如何利用思想品德課堂培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣
- 核心素養(yǎng)價(jià)值觀下小學(xué)教育發(fā)展
- 小學(xué)班主任工作中的差異性教育探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)促進(jìn)留守兒童良好道德行為的養(yǎng)成
- 賢文化視角下農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 借助壯族文化平臺,提高小學(xué)生閱讀興趣
- 提升小學(xué)生語文閱讀理解力的策略
- 利用壯族人文環(huán)境激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣的策略研究
- 淺談如何提高低年段小學(xué)生口語交際能力
- 淺談提高少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村初中生語文閱讀能力的策略
- 激發(fā)和驅(qū)動(dòng)壯族學(xué)校小學(xué)生課外閱讀興趣策略探究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的途徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 讓藝術(shù)生生成數(shù)學(xué)Yawp
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)分析
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣
- 農(nóng)村初中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 淺析農(nóng)村初中學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成策略及意義
- 農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的策略與探究
- 淺談在建構(gòu)主義理論視野下的幼兒園建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒空間想象能力的研究
- 淺析防止中等生退步的有效途徑
- 農(nóng)村小學(xué)一年新生入學(xué)現(xiàn)狀分析及訓(xùn)練策略
- 淺談如何對中職酒店管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育
- 奏響美好音符 譜寫動(dòng)人樂章
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)初探
- 淺談特殊家庭學(xué)生的教育對策