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2024年23期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
理論探索
課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中生物大單元教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)研究
- “段”“篇”結(jié)合的微群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建和實(shí)施研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 任務(wù)型閱讀法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)視角下的初中生口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練策略
- 深度學(xué)習(xí)下高中物理大單元主題教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下的城鄉(xiāng)學(xué)校歷史“智慧課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 聚焦史料
- 基于創(chuàng)意表達(dá)的小學(xué)語(yǔ)文單篇教學(xué)中挑戰(zhàn)性任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 長(zhǎng)江魂 幸福情:基于跨學(xué)科實(shí)踐的“長(zhǎng)江生態(tài)文明”主題課程教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文閱讀理解的技巧與方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入勞動(dòng)教育策略的探索
- 立德樹(shù)人視域下小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)探索
- 基于葉圣陶“特設(shè)境遇”思想的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)路徑探索
- 淺談如何運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言發(fā)展小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重構(gòu)探索
- 大單元式的小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)整本書(shū)閱讀教學(xué)研究
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于“未來(lái)課堂”的小學(xué)圖形化編程教學(xué)創(chuàng)新探究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用面臨的問(wèn)題與創(chuàng)新研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)中的案例教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 試論陶行知理念在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 大概念統(tǒng)領(lǐng)下高中化學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐研究