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2021年5期

刊物介紹

本刊以反映報道本院哲學社會科學各基礎(chǔ)學科的最新研究成果為主，同時也歡迎校外作者惠賜高質(zhì)量的學術(shù)論文。

山東高等教育訂閱

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人才培養(yǎng)

• 重大疫情應對語境下高校立德樹人的使命及其踐行
• 大學生思想政治認知研究的演進歷程與展望

教育與經(jīng)濟

• 非認知能力能否緩解過度教育的收入懲罰效應？
  ——基于CFPS2018的實證分析

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

• 創(chuàng)業(yè)教育與大學生創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系的研究
  ——一個被調(diào)節(jié)的中介模型

課程與教學

• “金課”下的混合式教學滿意度模型建構(gòu)與實證檢驗
• 混合式教學學習行為評價機制研究
• 基于“課程思政”的古代漢語教學改革與探索
  ——以漢語國際教育專業(yè)為例
• 中日高等教育質(zhì)量保障的比較與借鑒

教師教育

• 我國教師教育者身份認同研究的回顧與展望
• 儒家文化對當代多語種青年教師身份認同動機的啟示

高等教育思想研究

• 私立廈門大學時期林文慶校長的學科建設思想與實踐研究