
2017年5期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗,貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗,貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來稿文責(zé)自負,嚴(yán)禁抄襲。稿件請附作者簡介及聯(lián)系方法。來稿一律不退,請自留底稿。 因刊號資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN44-1299/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號:ISSN1672-2655,定價:4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡介
師道(教研)
- 民樂提升學(xué)生素養(yǎng) 特色成就學(xué)校未來
- 讓園所文化在傳承中綻放
- 仿行德育模式下『三維糾偏』策略與實施
- 文化育校 和美育人
——江門市北郊中心小學(xué)“和美教育”實踐與探索 - 注重學(xué)習(xí)強素質(zhì)· 以人為本強管理
- 三定四展,推動初中學(xué)科三年一體化建設(shè)
- 小學(xué)教育如何改良培養(yǎng)創(chuàng)新人才的土壤
- 展多彩體驗活動,促良好校風(fēng)形成
- 依托民俗文化 建設(shè)特色學(xué)校
- 主動適應(yīng)教育新常態(tài) 科學(xué)謀劃學(xué)校新發(fā)展
- 淺談年級管理的基本原則
- 淺談對農(nóng)村家長委員會的新認識與實踐
- 弘揚雷鋒精神,培育社會主義核心價值觀
- 淺談建立家校合力育人的良好關(guān)系
- 以球載德,以德樹人
——廣州市海珠區(qū)后樂園街小學(xué)足球特色教育的實踐探索 - 童謠在小學(xué)德育教學(xué)中的作用
- 如何開展小學(xué)愛國主義教育活動
- 選讀《論語》以文育德
- 淺談如何成為一位優(yōu)秀的班主任
- 淺談批評的藝術(shù)
- 淺議班級文化的建設(shè)
- 初中班干部的培養(yǎng)與管理
- 融合教育中的班級管理問題淺析
- 生活敘事:知性德育與生活德育的整合平臺
- 高校協(xié)同創(chuàng)新模式分析
- “高職高專教育”英語課程的創(chuàng)新性改革探析
- 前置性作業(yè)對構(gòu)建學(xué)生主體性課堂的作用
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下優(yōu)化作文教學(xué)的探究
- 讓英語語法活起來
- 提高學(xué)生寫作能力的策略
- 道德與法治課堂的教學(xué)策略
- 高效物理課堂的教學(xué)技巧
- 淺談游戲與幼兒教育
- 談?wù)勑W(xué)高段課外閱讀推廣
- 淺談在低年段如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 快樂實踐的有效途徑
- 構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式,提高課堂教學(xué)效益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)培養(yǎng)策略探微
- 認識生命現(xiàn)象 養(yǎng)成優(yōu)良品行
——在初中生物課教學(xué)中的德育探究 - 探究適合美術(shù)類高中生語文閱讀活動的情境教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中體育長跑教學(xué)的運用
- 基于情境的小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 高中文言文教學(xué)淺析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的反思
- 打造有生命力的語文課堂
- 核心素養(yǎng)培育下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)讓文言文課堂更出彩
- 淺談中年段課外閱讀進課堂的模式
- 互動煥發(fā)語文課堂的生命力
- 單則史料在高中歷史課堂教學(xué)中的運用
- 初探小學(xué)低年段小語種第二課堂教學(xué)實踐形式
- 高中政治課堂教學(xué)言語行為優(yōu)化策略
- 生本課堂 和諧課堂
——小學(xué)語文教學(xué)的幾點思考 - 小學(xué)英語作業(yè)分層的實踐與思考
- 預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始
- 關(guān)于小學(xué)生口算能力弱的調(diào)查研究
- 幼兒園一日生活中方言教育的實施策略研究
- 唐宋詩詞在歷史教學(xué)中的價值
- 新課程改革下的師生互動
- 整合互聯(lián)網(wǎng)資源,搭建語文學(xué)習(xí)平臺
- 體態(tài)律動教學(xué)在小學(xué)低年段音樂教育中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中學(xué)生詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 以『微』見大,凸顯其效
——微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 - 打造生活化的思想品德活動課教學(xué)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效使用導(dǎo)學(xué)案
- 細化歷史教學(xué),提高課堂質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
- 重視情景創(chuàng)設(shè) 激發(fā)學(xué)生交際興趣
——讓學(xué)生的口語交際能力得到培養(yǎng) - 多元拓展,構(gòu)建中學(xué)英語高效課堂
- 愛與智慧,守望學(xué)生健康成長
- 黃金10分鐘
——如何進行有效的寫字教學(xué) - 淺談社區(qū)鄉(xiāng)土文化教育資源的整合
- 快 『數(shù)』樂 『學(xué)』
- 快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 微課讓數(shù)學(xué)教學(xué)靈動高效
- 運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)方法,打造化學(xué)高效課堂
- 探討小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效性教學(xué)途徑
- 創(chuàng)設(shè)高效課堂教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 巧用“新、實、活、樂”,叩開數(shù)學(xué)思維之門
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的策略研究 - 線型 圖式 組塊 風(fēng)格
——小學(xué)片段式習(xí)作訓(xùn)練的四階段淺論 - 初中思想品德課教學(xué)中社會主義核心價值觀滲透教育的策略研究
- 一場『風(fēng)扇風(fēng)波』引發(fā)的思考
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何滲透德育
- 突破觀念,核心素養(yǎng)再認識
- 修和雅之品,成大器之才
——小班化和雅校園足球社團發(fā)展探究 - 幸福!讀在路上
- 依法執(zhí)教
——英語教師的基本義務(wù) - 尋找教育的合適點
- 引導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀的策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與四時經(jīng)絡(luò)保健主題活動的整合
- 幼兒家庭教養(yǎng)方式與情緒行為問題關(guān)系研究:以睡眠為中介
- 略讀課教學(xué)初探
- 社會治理體系中的社區(qū)教育
——基于廣東省中山市社區(qū)學(xué)院實踐的思考 - 關(guān)于幼兒園教學(xué)活動有效性的思考
- 活用表格,讓語篇教學(xué)更有實效性
- 思想品德課教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用探究
- 挖掘本土文化資源,實現(xiàn)幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)
- 淺談家長與學(xué)校的有效配合
- 運用 “4+x”課堂模式觀課記
- 引導(dǎo)學(xué)生正確運用標(biāo)點符號提高學(xué)生語言運用能力
- 初中生物課堂『自主、合作、探究』教學(xué)模式的構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 在綜合與實踐課中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)