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2016年10期

刊物介紹

本刊為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來，她堅守教師的道德良心，給奮然前行的中國教師補鐵、補鈣、補血……

師道(人文)訂閱

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開卷視點 （2016年10期）

• 溫情的力量

改寫人生 （2016年10期）

• 感謝您，曾用心顧及我

走近名師 （2016年10期）

• 向大師學什么？——吳非老師的風骨情懷、道義擔當和專業(yè)主張

資教通鑒 （2016年10期）

• 午托機構(gòu)處于『監(jiān)管真空』要引起廣泛關注
• 既為人師，也為我佛

民間聲音 （2016年10期）

• “差生”不能住校是歧視性管理
• 天使的眼睛
• 更要看到營養(yǎng)餐計劃成績之外的不足
• 化解 “推遲上課”難題需找準癥結(jié)

新論視窗 （2016年10期）

• 教育“美容”文化塑心——魅力韓國里的中國文化元素
• 面對 “閑事”，何去何從？
• 自主教育提升學校品質(zhì)的實踐研究

課程平臺_識悟大師 滋養(yǎng)課堂(中) （2016年10期）

• 『地名』透視：課堂的翻轉(zhuǎn)邏輯與文化映射
• 在教學中重新發(fā)現(xiàn)大師的意義

別樣課堂 （2016年10期）

• 去以心發(fā)現(xiàn)心
• 不要因為走得太遠而忘了初心
• 幫助，只為幫助
• 特別的愛，給特別的你

學子點擊 （2016年10期）

• 不要盲目地去安慰……
• 學生作業(yè)還是 “面批”的好

邊教邊悟 （2016年10期）

• 一個語文教師的『另類』行走
• 整合多元課程資源　培養(yǎng)學生法律素養(yǎng)

往事今說 （2016年10期）

• 程顥：理學家的另一面

智慧縱橫 （2016年10期）

• 每一個孩子，都值得寵愛
• 哭泣的男孩——運用 “冰山理論”提問法破冰
• 給蒙蒙的三次掌聲
• 新班的劃地而治
• 鴻鵠班的“男神”

一頁書香 （2016年10期）

• 在文字的自性里行走

苦樂杏壇 （2016年10期）

• 思者無疆
• 指縫間的天趣
• “山不過來，我過去”

家事如風 （2016年10期）

• 傾聽就是愛

家事如風

• 第二講臺

第二講臺_幽默諧趣 （2016年10期）

• 漫話漫畫
• 并非戲言