2015年6期
刊物介紹
《數(shù)字教育》通過(guò)傳播數(shù)字新技術(shù)和教育新理念，達(dá)到載體與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)展示現(xiàn)代化教育的多樣性、便捷性、共享性、時(shí)效性、互動(dòng)性、豐富性。本刊的辦刊理念是：用溫情的人文關(guān)懷詮釋數(shù)字教育理念，用前沿的教育理念豐富數(shù)字教育理論，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)數(shù)字教育實(shí)踐，用優(yōu)雅的數(shù)字教育實(shí)踐走向智慧教育。本刊的服務(wù)對(duì)象包括教育管理工作者、教育技術(shù)研究者、中小學(xué)一線教師、數(shù)字教育實(shí)踐者和技術(shù)研發(fā)者。
數(shù)字教育
- 國(guó)際教育目標(biāo)分類(lèi)研究進(jìn)展要覽及其創(chuàng)新價(jià)值
- 高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)研究
——以浙江大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系拓展建設(shè)項(xiàng)目為例 - 教育數(shù)據(jù)挖掘研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)
- 信息化教學(xué)工具的發(fā)展及應(yīng)用研究
- 數(shù)字教育出版的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型探究
- 基于混合學(xué)習(xí)的“現(xiàn)代信息技術(shù)課程”設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究
——以“iebook制作電子簡(jiǎn)歷”為例 - 手機(jī)二維碼技術(shù)在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程與MOOCs的比較研究
- 縣域“教學(xué)研”一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的思考
- 電子書(shū)包促進(jìn)高中生探究能力發(fā)展的實(shí)證研究
- 交互式微課視頻的制作技巧與應(yīng)用實(shí)例
- 習(xí)題講解型微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 知識(shí)復(fù)習(xí)型微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 微信公眾平臺(tái)輔助中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究
——以“探索職業(yè)：航空”網(wǎng)絡(luò)課程為例 - 基于小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的交互式電子教材的開(kāi)發(fā)
——以小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓錐》為例 - 設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以多媒體作品《保護(hù)水資源》創(chuàng)作為例 - 培養(yǎng)具有自我指導(dǎo)能力的終身學(xué)習(xí)者
——格羅分階段自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)模式一瞥