2014年9期
散文百家·下旬刊
閱讀與寫作
- 培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力
- 高中作文教學(xué)的幾點反思
- 淺談幼兒早期閱讀
- 小學(xué)語文研究性閱讀教學(xué)過程的探索
- 培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的策略和方法
- 初中語文閱讀和寫作的有機結(jié)合
- 初中語文閱讀教學(xué)技巧
- 談小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)
- 開展課外延伸閱讀形成自身知識積累
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫功夫的培養(yǎng)
- 談學(xué)生良好言語習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在閱讀教學(xué)中如何教會學(xué)生質(zhì)疑的方法
- 如何培養(yǎng)職中學(xué)生的寫作興趣
- 善于感悟是寫好作文的前提
- 強化語言訓(xùn)練鼓勵學(xué)生聯(lián)想
- 讀書是語文教學(xué)的根本
- 談學(xué)生寫作中的時機把握
- 讓課外閱讀成為小學(xué)語文教學(xué)的有益補充
- 新課程背景下拓展閱讀教學(xué)的探究
- 語文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 語文閱讀教學(xué)的策略和方法
- 如何激發(fā)中學(xué)生的寫作興趣
- 閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位與作用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書管理
- 看圖說話寫話訓(xùn)練三步策略
- 以說促寫以寫帶說協(xié)調(diào)發(fā)展
- 閱讀凝聚著教學(xué)智慧承載著學(xué)校文化
- 如何指導(dǎo)初中學(xué)生寫真情實感的作文
- 談?wù)搱D書管理員綜合素質(zhì)的提高
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 初中英語教學(xué)中朗讀和背誦的重要性
- 提高小學(xué)生自主閱讀能力策略研究
- 圖式閱讀法在高中英語閱讀教學(xué)中的運用
德育研究
- 初中思想品德認同目標及形成過程
- 如何搞好《品德與社會》的課堂教學(xué)
- 生物教學(xué)中的生態(tài)道德教育
- 小學(xué)品德課教學(xué)中“導(dǎo)入新課”的方法與技巧
- 如何加強高速公路職工思想政治工作
- 利用情境創(chuàng)設(shè)有效增強初中思品課堂活力
- 將公共圖書館打造成為思想道德教育的重要平臺
- 政治教學(xué)中的愛國主義教育滲透
- 加強初中物理教學(xué)落實素質(zhì)教育
- 初中思想品德教學(xué)心得體會
- 初中思想品德課教學(xué)目標設(shè)計與實施出現(xiàn)的問題及成因分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中的德育
- 談班主任如何做好學(xué)生的德育工作
- 班主任如何加強德育工作
- 歷史教學(xué)中進行愛國主義教育
- 特殊教育學(xué)校的思想品德教育
- 在中學(xué)歷史教學(xué)中滲透德育的一點認識與做法
語文教學(xué)
- 談文質(zhì)兼美，圖文并茂
- 淺談營造輕松的語文課堂氛圍
- 如何提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量
- 新課程理念下的高中語文教學(xué)
- 新課標下的高中語文教學(xué)淺析
- 調(diào)節(jié)小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛
- 中學(xué)語文教學(xué)高效課堂淺析
- 初中語文教學(xué)要重視自學(xué)能力培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 興趣是學(xué)好語文的催化劑
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣從哪里來
- 新課標下的小學(xué)語文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)語文識字教學(xué)淺析
- 語文課堂提問的設(shè)計探討
- 把識字活動置于真實的生活之中
- 拓展語文作業(yè)的途徑
- 語文課上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語文課堂教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 初中語文教學(xué)中多媒體使用的幾個誤區(qū)
- 信息技術(shù)與語文課堂教學(xué)的融合
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)策略研究
- 在小學(xué)語文活動課中教師要注重發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 新課程下的初中語文教學(xué)
- 高中語文聽課的技巧
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 如何讓語文學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)桴鼓相應(yīng)
- 創(chuàng)設(shè)靈活多變的小學(xué)語文課堂的實踐
- 語文教學(xué)技巧初探
- 淺析課堂提問在語文教學(xué)中的運用
- 初中語文教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 語文課堂教學(xué)中“動態(tài)生成”策略的實施
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 談激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 高中語文教學(xué)與社會生活的結(jié)合
- 語文教學(xué)中導(dǎo)入語的設(shè)計
- 多媒體在高中語文教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)漫談
- 小學(xué)語文課堂提問的有效性策略
- 語文教材中選讀課文的重要性
- 如何營造輕松的初中語文課堂氛圍
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 單元教學(xué)內(nèi)容“結(jié)構(gòu)化”的思考與實踐
- 注重運用遷移理論提高語文教學(xué)效果
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何搞好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 初中語文課堂教學(xué)效率淺析
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 從成語熱引發(fā)的成語教學(xué)思考
- 初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育初探
- 在語文課上恰當(dāng)?shù)倪\用多媒體提高教學(xué)效果
- 小學(xué)語文進行修辭教學(xué)的策略
- 把語文和現(xiàn)實世界結(jié)合起來
- 新課程下初中語文教學(xué)之我見
- 語文教師職業(yè)素養(yǎng)的研究
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文課堂爭論淺議
- 如何培養(yǎng)創(chuàng)造性人才
- 談小學(xué)語文識字教學(xué)
- 高中語文如何進行文言文教學(xué)
- 聯(lián)系生活實際進行識字教學(xué)
- 說明文教學(xué)中的一些問題及對策
- 語文教學(xué)中如何設(shè)計課堂導(dǎo)入語
- 高中語文研究性學(xué)習(xí)初探
- 游戲教學(xué)法在語文課堂中的運用
- 語文教學(xué)中不要濫用多媒體課件
- 學(xué)好語文知識可以讓學(xué)生的品德熠熠生輝
百家講壇
- 淺談籃球比賽的防守節(jié)奏
- 信息時代學(xué)校圖書館服務(wù)工作的轉(zhuǎn)換
- 職業(yè)培訓(xùn)信息化的重要性及其建設(shè)
- 公路工程技術(shù)相關(guān)的問題探討
- 黨政機關(guān)思想政治工作貴在創(chuàng)新
- 土地管理的焦點問題
- 供熱系統(tǒng)水力失調(diào)的原因與改造策略
- 我國的農(nóng)業(yè)環(huán)境保護問題與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
- 節(jié)水農(nóng)業(yè)發(fā)展問題研究
- 做好殘疾人思想政治工作，助其提高文化水平和心理素質(zhì)
- 在黨的建設(shè)當(dāng)中創(chuàng)新開展政治思想工作的意義與方法
- 放空點燃的作用及方法
- 論單位的人力資源管理與政治思想教育
- 單位人力資源管理與政治思想教育的融合
文化教育
- 如何在政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)初探
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的實施策略
- 高中化學(xué)學(xué)科實施新課程的實踐
- 如何培養(yǎng)職中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心
- 關(guān)注歷史課堂上師生的學(xué)與導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)生態(tài)課堂從尊重差異開始
- 初中英語聽力教學(xué)的有效途徑
- 運用多媒體輔助教學(xué)，促進思想政治課素質(zhì)教育的實施
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的數(shù)學(xué)交流
- 增強思想政治課堂吸引力的有效途徑
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 班級管理中對班干部的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中如何改善課堂氣氛
- 提高小學(xué)英語口語教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)差異教學(xué)探討
- 激發(fā)興趣是搞好體育教學(xué)的法寶
- 巧用合作學(xué)習(xí)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中英語課堂教學(xué)漫談
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生學(xué)好初中政治課
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點研究
- 優(yōu)化政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 如何做到家園共育
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與思考
- 高中生物課堂如何有效設(shè)計問題
- 新課標下如何培養(yǎng)高中生的地理思維能力
- 如何調(diào)動學(xué)生在教學(xué)活動中的主體性
- 初中化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與實踐能力
- 初中英語復(fù)習(xí)課模式
- 高中生物實驗探究活動課的探索與實踐
- 淺談怎樣上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 思想政治課興趣的激發(fā)
- 培養(yǎng)學(xué)生課堂參與意識的嘗試淺議
- 小學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的實踐研究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)淺析
- 對初中《體育與健康》實施有效教學(xué)的探討
- 高中物理學(xué)習(xí)中的記憶
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評語的功能及其運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何聯(lián)系生活實際
- 如何上好技工學(xué)校體育課
- 構(gòu)建漸進式英語教學(xué)，讓課堂更高效
- 讓QQ群給班級管理插翼添翅
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“美育”的滲透
- 如何引導(dǎo)學(xué)生參與班級自主管理
- 高中英語應(yīng)用型教學(xué)與應(yīng)試型教學(xué)探析
- 新課標下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)教學(xué)中學(xué)具的重要性
- 讓高中物理課堂活起來
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿智慧與靈動
- 利用信息技術(shù)，有效地開展幼兒園教育
- 情感教育在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)體會
- 好習(xí)慣在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 信息時代對班主任的素質(zhì)要求
- 自媒體時代“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往行為探析
- 淺談高速公路服務(wù)區(qū)文化建設(shè)
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的階梯教學(xué)
- 中學(xué)班主任專業(yè)化路徑與機制研究
- 高中班級管理的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法有哪些
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“授漁”最重要
- 情境教學(xué)模式在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 實踐活動在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何做一個負責(zé)而快樂的班主任
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)史應(yīng)用開發(fā)研究
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 初中體育教學(xué)中教師觀念的轉(zhuǎn)變
- 教師互學(xué)時聽課到底聽什么
- 初中生物新課改課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 怎樣上好高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 數(shù)學(xué)結(jié)尾妙趣多
- 多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的研究
- 多媒體輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 在職業(yè)高中計算機教學(xué)中要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語語篇教學(xué)策略
- 對數(shù)學(xué)作業(yè)中錯題的合理利用
- 高中生物學(xué)科思想教育淺析
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 個體差異原則下的中學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實踐教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多元評價更科學(xué)
- 職中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂的有效建構(gòu)
- 淺談初高中英語的銜接問題
- 研究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主動性的激發(fā)
- 高中物理教學(xué)的新課導(dǎo)入
- 分層教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)“新課堂”與教師角色的轉(zhuǎn)換
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 讓人文教育滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 初中物理探究式教學(xué)的實施
- 新課程標準下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中歷史課情境教學(xué)初探
- 班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理與參與
- 多媒體輔助教學(xué)在英語課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 談數(shù)學(xué)故事以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)體育在育人中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不可忽視教法運用
- 培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工信息的能力
- 高中英語教學(xué)中個性化教學(xué)的運用
- 數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)小學(xué)生自我評價
- 如何培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思維能力
- 高中生物會考考試目標及例析
- 寓素質(zhì)教育于數(shù)學(xué)日常教學(xué)中
- 運籌帷幄決勝千里
- 初中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)策略
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 讓思想政治課活起來
- 提供展示的舞臺
- 教育案例——不可忽視的師生情感和諧問題
- 新課程下的高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺析初中英語教學(xué)方法
- 有效開展高中英語詞匯教學(xué)
- 談高中地理作業(yè)的分層布置
- 如何在實踐活動中提高英語教學(xué)效果
- 高中英語教學(xué)中的人性化教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中如何提高教學(xué)效率
- 上好數(shù)學(xué)課應(yīng)注意的問題
- 優(yōu)化思維品質(zhì)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 談初中政治教學(xué)中的語言運用
- 怎樣在高中思想政治課堂中運用多媒體教學(xué)技術(shù)
- 談新課程下的初中英語教學(xué)
- 怎樣提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 注重過程評價 生成教學(xué)智慧
- 新課程下的高中英語教學(xué)
- 注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 英語聽力障礙及訓(xùn)練策略
- 愛心——師生溝通的橋梁
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的分析
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 發(fā)揮學(xué)生在評價中主體作用的研究
- 數(shù)學(xué)課堂中的提問藝術(shù)
- 中學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在黨建工作中更好地進行思想政治教育
- 關(guān)于積極培育和踐行社會主義核心價值觀方面的思考與研究
- 用贊揚的聲音點燃學(xué)生習(xí)作的激情
- 加強老干部思想政治工作的策略簡析
- 高中物理與情感教育