2016年9期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國內(nèi)外正式發(fā)行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
課程標(biāo)準(zhǔn)與教材
教育教學(xué)研究
- 問題設(shè)置在“動物的運(yùn)動”一節(jié)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中生物學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生高階思維的探索
- 相異構(gòu)想轉(zhuǎn)化促進(jìn)生命科學(xué)概念轉(zhuǎn)變文本的方法
- 基于學(xué)科教室的生物學(xué)課程設(shè)計
- 例談高中起始年級生物學(xué)探究活動的有效設(shè)計
- 基于學(xué)科思想的高三生物學(xué)專題復(fù)習(xí)
- 生物學(xué)課堂教學(xué)中開展“問題驅(qū)動”教學(xué)的思考
- 基于生物學(xué)概念理解的教學(xué)策略
- 例談“查漏-補(bǔ)漏”在生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- “血管示意圖”模型構(gòu)建的概念表征研究
- 例析歸納推理在初中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
課堂教學(xué)
教 具
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
考試與命題
科技活動
教學(xué)參考
- “超級細(xì)菌”簡介
- 以“科學(xué)思維邏輯”組織“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)建議
- 生命如何保持動態(tài)平衡
- 喬哈里視窗與高三生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略的選擇
- 對“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)的有關(guān)問題解析
- 與能量流動相關(guān)的知識難點(diǎn)例析
- 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型領(lǐng)悟細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
- 基因重組率的性別差異現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及解釋
- Y染色體的發(fā)現(xiàn)及研究歷程簡介
生物學(xué)科技信息
- 美再生技術(shù)成功重建的人體食道組織能正常飲食
- 我國誕生首例無創(chuàng)胚胎染色體篩查試管嬰兒
- 我國率先實(shí)現(xiàn)哺乳動物胚胎在太空發(fā)育
- 第二軍醫(yī)大學(xué)發(fā)現(xiàn)調(diào)控垂體發(fā)育和催乳素產(chǎn)生的關(guān)鍵分子
- 中科院植物所闡明重復(fù)基因表達(dá)分化的分子機(jī)制
- 我國家畜航天生物育種實(shí)驗(yàn)首次上太空
- 華東師大與二軍大長征醫(yī)院合作發(fā)現(xiàn)可抑制骨質(zhì)疏松和骨腫瘤的新藥靶
- 美揭示抗抑郁藥物重要靶點(diǎn)分子結(jié)構(gòu)，有助研發(fā)更有效的新藥
- 復(fù)旦大學(xué)發(fā)現(xiàn)基因活性調(diào)控新機(jī)制，為癌癥治療提供新思路
- 美、法研發(fā)的流感廣譜疫苗動物實(shí)驗(yàn)獲成功
- 澳成功實(shí)現(xiàn)動物干細(xì)胞修復(fù)療法
- 豬心臟在狒狒體內(nèi)跳動近3年，打破心臟異種移植時間紀(jì)錄
- 日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)可防治胃癌的酶
- 科學(xué)家揭示長壽基因?qū)υ煅杉?xì)胞的維穩(wěn)作用
- 腫瘤化療效果評價成像有新方法
- 中科院揭示寨卡病毒關(guān)鍵蛋白晶體結(jié)構(gòu)
- 美確認(rèn)小頭癥由寨卡病毒引起