陜西教育·教學(xué)
教育短章
本期策劃
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 抓住寫(xiě)作要點(diǎn)
- 校本課程
- 初中生基于文本的習(xí)作指引淺析
- 淺析新課標(biāo)下如何踐行整本書(shū)閱讀
- 捕捉課堂細(xì)節(jié),智慧育人
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 語(yǔ)文課堂要有“三味”
- 變式訓(xùn)練,探索數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵
- 語(yǔ)音意識(shí)訓(xùn)練對(duì)小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)技能的影響
- 為有源頭活水來(lái)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效革新
- 學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“懸念”的有效設(shè)置
- 新課標(biāo)下高一化學(xué)教學(xué)方法的改進(jìn)
- 在直觀與抽象中建模
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話的探究
- 數(shù)形結(jié)合讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 趣味識(shí)字教學(xué) 感受文字之美
- 設(shè)計(jì)趣味作業(yè), 延展英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際與文本閱讀的相融相生
- 小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀之我見(jiàn)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生做英語(yǔ)筆記
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 文本再構(gòu):優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效操作范式研究
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)“趣”應(yīng)貫穿始終
- 略論初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)
- 芻議奧爾夫教學(xué)法 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)遵循的原則
- 淺談如何對(duì)中小學(xué)女子足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練
- 訴諸感性,回歸人本
- 播撒音樂(lè)之種,綻放美德之花
- 高中政治教學(xué)中如何滲透立德樹(shù)人理念
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新時(shí)代教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)指引下的“自讀·自悟”閱讀教學(xué)偶得
- 《紀(jì)念白求恩》的當(dāng)代教育意義
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因及對(duì)策
理論視窗
- 關(guān)于在語(yǔ)文教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)思考
- 立足數(shù)學(xué)本質(zhì) 發(fā)展學(xué)生思維
- 論新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的文化理路
- 數(shù)學(xué)課堂上德育目標(biāo)實(shí)踐途徑與方法略談
- 挖掘文本資源,培養(yǎng)英語(yǔ)文化品格
- 以閱讀知覺(jué)廣度為切入點(diǎn),提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 站在兒童視角設(shè)計(jì)教學(xué)
- 在習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 利用AR出版物助力幼兒閱讀
- 開(kāi)展繪本主題活動(dòng)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中 學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)中的“疑”式思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)策略
- 幼兒園室外游戲活動(dòng)創(chuàng)新規(guī)劃