2016年8期
刊物介紹
本刊是經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要刊登政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育、文學(xué)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究等方面的論文。
陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育薄弱地區(qū)雙語(yǔ)教育失衡問(wèn)題分析
- 關(guān)于氣質(zhì)學(xué)說(shuō)的解析
- 長(zhǎng)時(shí)工作記憶的模塊優(yōu)化機(jī)制
——基于理想認(rèn)知模型的分析 - 影響學(xué)生參加數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)的因素
——以中國(guó)上海和日本大都市為例 - 近年來(lái)聯(lián)合國(guó)多元文化教育政策研究綜述
- 陳鶴琴“活教育”思想特點(diǎn)及其現(xiàn)代價(jià)值
- 審核評(píng)估視角下高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位
- 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試對(duì)學(xué)生母語(yǔ)文化認(rèn)同的負(fù)面影響及對(duì)策研究
- TG語(yǔ)法與SF語(yǔ)法的多維對(duì)比
- 日語(yǔ)教育視閾下句群的形式化和翻譯
- 科技外語(yǔ)人才隱喻思維能力的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 大學(xué)生體質(zhì)健康滑坡的原因及對(duì)策研究
- 西藏高校社會(huì)體育專業(yè)網(wǎng)球課實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新
——以西藏民族大學(xué)為例 - 論新課標(biāo)背景下的歷史圖片教學(xué)
- 自然美學(xué)在美學(xué)教材中的地位反思
- 音樂(lè)教育專業(yè)的課程設(shè)置與改革現(xiàn)狀的思考
- 基于“徽文化”的高校本土音樂(lè)課程建設(shè)探究
——以黃山學(xué)院為例 - 中國(guó)外語(yǔ)院校非英語(yǔ)專業(yè)本科英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)慕課學(xué)習(xí)認(rèn)同感的實(shí)證研究
——任務(wù)教學(xué)法視角 - 應(yīng)用技能型外語(yǔ)人才培養(yǎng)路徑與方法
- “支架”理論在高中英語(yǔ)課堂活動(dòng)中的應(yīng)用
- 從教學(xué)良心到教學(xué)學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)變的探討
- 高校教師課堂教學(xué)應(yīng)具備“四化”素質(zhì)
——以某高校英語(yǔ)教師為例 - 優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教師實(shí)踐性知識(shí)個(gè)案研究
- 校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究綜述
- “黨化”抑或“學(xué)治”：南京國(guó)民政府初期大學(xué)區(qū)制改革的動(dòng)因分析
- 完善民辦高校辦學(xué)體制機(jī)制的意義及路徑
- 新建本科師范類高校管理人員專業(yè)化建設(shè)對(duì)策
- 少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策的作用與經(jīng)驗(yàn)初探
——以內(nèi)蒙古自治區(qū)少數(shù)民族高校畢業(yè)生政策為例 - 教師教育與基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展的隴南探索
- 師范類高校歷史學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探究
——以陜西學(xué)前師范學(xué)院為例 - 西部民族地區(qū)學(xué)前教育與師資隊(duì)伍情況調(diào)查及對(duì)策建議
——以云南省麗江市為例 - 班主任加強(qiáng)人文關(guān)懷的探索與實(shí)踐