陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)
嬰幼兒照護(hù)服務(wù)
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展
學(xué)前教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 0~3歲嬰幼兒教師藝術(shù)課程教學(xué)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
——基于176個(gè)樣本的實(shí)證調(diào)查 - 幼兒園教師職業(yè)壓力、應(yīng)對(duì)方式和情緒勞動(dòng)的關(guān)系研究
- 幼兒園教師社會(huì)情感能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)訴求、內(nèi)涵闡釋及提升策略
——以CARE項(xiàng)目為例 - 高職學(xué)前師范生教育情懷培育的挑戰(zhàn)與策略
——基于積極心理學(xué)視角 - 幼兒園定向師范生入職適應(yīng)問(wèn)題研究
——基于X學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查