2023年2期
數(shù)學(xué)之友
教學(xué)研究
- 布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)實踐探索
- 大數(shù)據(jù)背景下基于過程性評價的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 基于反饋器的小學(xué)數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評”一致性的課堂實踐與研究
- 基于培育學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的教學(xué)策略
- 探析導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 科學(xué)開發(fā)資源，締造非凡課堂
- 引問導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效運用思考