2019年4期
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊
百家爭(zhēng)鳴CONTENTION OF A HUNDRED THOUGHT
- 淺談節(jié)奏訓(xùn)練在音樂中的應(yīng)用
- 民族音樂在音樂教育中的作用分析
- 戲曲進(jìn)校園 國粹永流傳
- 皮影戲在幼兒園課程中的開發(fā)與利用分析
- 肖邦《＃c 小調(diào)圓舞曲》中的民族性與演奏技巧的融合
- 立足音樂感受與欣賞，提高審美能力
——以《青春舞曲》為例 - 還是多情一些好
- 立足國學(xué)經(jīng)典 讓幸福進(jìn)駐心靈
- 作文的開始
——屬對(duì) - 淺析民間美術(shù)中色彩的藝術(shù)特征
- 少兒美術(shù)教育對(duì)民間美術(shù)的傳承與發(fā)展
- 美術(shù)繪畫技法趣味性探究
- 淺析繪畫創(chuàng)作中色彩的借鑒與運(yùn)用
- 水墨寫意人物畫造型藝術(shù)語言探究
- 巧用色彩，提高國畫山水畫的藝術(shù)性
- 如何培養(yǎng)美術(shù)鑒賞能力
——以《梵高印象》為例 - 硬筆小作
大眾藝術(shù) POPULAR ART
- 藝術(shù)傳播
——策展與觀展 - 《歌舞青春》音樂分析
- 劉衛(wèi)芳詩二首
- 畫里話外
- 愛在深山
——獻(xiàn)給駐村扶貧教師 - 讓“閑書”閱讀點(diǎn)亮兒童的閱讀心燈
- 藝融百川 德者先行
- 脫胎換骨
- 夢(mèng)想的方向
- 用心生活，每一瞬間都是成長(zhǎng)
- 童年的腳步
- 背影
- 秋漣
- 七絕·詠雪
- 詩兩首
- 浪漫作品殘酷作家
——由作品《面朝大海春暖花開》引發(fā)的生命教育 - 從創(chuàng)意與用調(diào)角度分析蘇軾的詞史地位
——以《水調(diào)歌頭》《浣溪沙》為例 - “書如其人”
——評(píng)耶律楚材《送劉滿詩卷》 - 淺析朱自清《春》與張曉風(fēng)《春之懷古》的比較
- 李茁光詩歌一組
- “頌秋”與“悲秋”的融合
——《故都的秋》解讀 - 余華小說中底層人物形象分析
教育在線 EDUCATION ONLINE
- 廣西本土歌曲創(chuàng)作與展演一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
- 如何利用紅色文化歌曲構(gòu)建大學(xué)音樂教育中合理的價(jià)值觀
- 老年舞蹈教學(xué)特點(diǎn)與規(guī)律把握
- 淺析學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈表演與創(chuàng)編能力的培養(yǎng)策略
- 學(xué)前教育專業(yè)趣味性樂理課堂構(gòu)建探究
- 淺談奧爾夫教學(xué)法在中職學(xué)前教育中的重要性
- 流行音樂在中職音樂欣賞課中的作用與效能分析
- 淺談農(nóng)村中職學(xué)校音樂課信息化教育教學(xué)應(yīng)用策略
- 論中專影視表演專業(yè)形體教學(xué)的優(yōu)化策略
- 高師音樂教育多聲音樂理論教學(xué)問題及對(duì)策研究
- 強(qiáng)化職高音樂欣賞課教學(xué)，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 試析高校音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂感的策略
- 試析大學(xué)音樂教育中綜合體驗(yàn)式教學(xué)
——以歌劇詠嘆調(diào)的欣賞為例 - 多元思維下高職戲劇影視表演專業(yè)聲樂教學(xué)研究
- 聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂教學(xué)中的意義與作用
- 美樂整合，怡情雅志
- 淺談小提琴基礎(chǔ)教學(xué)中合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 《論語》對(duì)大學(xué)生“敬業(yè)觀”的作用研究
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂的高校藝術(shù)教育
- “一帶一路”倡議背景下漢語國際傳播研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下室內(nèi)設(shè)計(jì)高職教學(xué)改革研究
- 中高職院校設(shè)計(jì)色彩教學(xué)的思考與改革
- 藝術(shù)創(chuàng)作形式語言在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用探究
- 淺談如何上好一節(jié)餐巾折花課
- 淺談提高中職素描專業(yè)課程實(shí)效性的策略
- 高師素描課堂教學(xué)訓(xùn)練方式的多樣性探究
- 淺析中職學(xué)校基礎(chǔ)素描的訓(xùn)練方法
- 觀察法在中職素描教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)途徑
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)探討
- 在中職美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行情感教育滲透的方法探析
- 美術(shù)欣賞在中職學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 數(shù)字化時(shí)代背景下高校美術(shù)教育研究
學(xué)術(shù)理論 ACADEMIC THEORY
雜談TOPICS
- 試論素描藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式
- 油畫創(chuàng)作中民間美術(shù)元素的運(yùn)用
- 淺析中國當(dāng)代藝術(shù)中的民間美術(shù)元素
- 美術(shù)鑒賞的審美過程與審美追求探討
- 整體性視角對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)繪畫及創(chuàng)作的影響
- 增強(qiáng)筆墨趣味 提高繪畫技巧
- 虔龍紅茶包裝設(shè)計(jì)作品簡(jiǎn)介
- 寓德于美，潤(rùn)物細(xì)無聲
——淺談高中美術(shù)教學(xué)中的德育滲透 - 淺析電影《路邊野餐》的詩性敘事
- 影像中延時(shí)攝影的審美應(yīng)用表達(dá)分析
- 新時(shí)代舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作淺析
- 川劇司鼓在川劇表演中的重要性
- 中國電影音樂民族化分析
- 淺談古箏音樂鑒賞
- 云南民歌風(fēng)格異同點(diǎn)與原因分析
- 淺談聲樂演唱過程中情感的融入
- 民族聲樂演唱藝術(shù)中的情感表達(dá)及傳播路徑探索
- 豫劇沙河調(diào)傳承發(fā)展的對(duì)策淺談
- 論“新中式”首飾的繼承與創(chuàng)新
- AR 交互技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)中的應(yīng)用探究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下“人工智能與美學(xué)”調(diào)查研究
- 淺析中國書法藝術(shù)作品中的意境美
- 繁榮群眾文藝創(chuàng)作 打造基層文化品牌
- 淺談藝術(shù)與生活的聯(lián)系與應(yīng)用
- 室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的裝飾創(chuàng)新探究
- 品牌DNA 在專賣店設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺析欣賞民間工藝美術(shù)的內(nèi)在美
- 淺談線條表達(dá)在二維動(dòng)畫中的運(yùn)用
- “反轉(zhuǎn)”讓精彩隨堂而生
- 當(dāng)代詩詞創(chuàng)作現(xiàn)象之我見
- 石門十三品字體庫制作的必要性與可行性
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)
- 于無聲處聽驚雷
- 東江縱隊(duì)（紅色上義）作品簡(jiǎn)介
文化縱橫CULTURE CROSSINGS
- 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化的應(yīng)用研究
- 文旅融合視角下基層文化站建設(shè)發(fā)展思考
- 新時(shí)代下文化館開展群眾文化的途徑探究
- 新形勢(shì)下文化館群眾文化工作的創(chuàng)新發(fā)展
- 影視傳媒藝術(shù)與大學(xué)生審美文化教育探究
- 立足剪紙藝術(shù)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 淺議中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職教育教學(xué)
- 古詩詞與傳承傳統(tǒng)文化探究
- 淺談當(dāng)代民族文化的傳承與創(chuàng)新路徑探究
- 歷史與傳統(tǒng)文化認(rèn)同教育的融合研究
- 提升傳統(tǒng)文化價(jià)值 推動(dòng)新時(shí)代文明建設(shè)
- 淺談中國傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的影響與應(yīng)用
- 輔導(dǎo)員利用傳統(tǒng)文化加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的路徑探索
- 關(guān)于表演藝術(shù)專業(yè)為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的研究
- 《論語》中的隱喻所展現(xiàn)出的儒家精神
- 淺談民族音樂文化的傳承與創(chuàng)新
- 積極打造學(xué)校漆藝基地，大力弘揚(yáng)陽江漆藝文化
- 基于紙藝創(chuàng)意產(chǎn)品的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)關(guān)系的研究
- 探析美術(shù)在群眾文化中的應(yīng)用