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2018年4期
刊物介紹
本刊創(chuàng)辦于1988年,由西南地區(qū)的五省一市——四川、重慶、云南、貴州、廣西、西藏的高校主辦,由電子科大出版社作為“高校實(shí)驗(yàn)室工作叢書”和“實(shí)驗(yàn)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)室管理論文集”出版發(fā)行,十五年共出61期(輯),印刷量近20萬冊,在全國高校中具有廣泛影響。辦刊宗旨是:以人才培養(yǎng)為中心,探索提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)室管理水平及綜合效益的新思路、新途徑、新舉措,交流有關(guān)的研究成果與改革經(jīng)驗(yàn);為高等學(xué)校、科研單位、科技企業(yè)從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)研究的教師、研究生、研究人員、工程與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提供學(xué)術(shù)交流的場所;研究各級各類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理、對外開放、隊(duì)伍建設(shè)及提高投資效益的共性問題;交流儀器設(shè)備設(shè)計(jì)研制、功能開發(fā)、維護(hù)管理及技術(shù)物資供應(yīng)管理的研究成果與經(jīng)驗(yàn)。讀者主要為:高等學(xué)校、科研單位、科研企業(yè)中從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科技實(shí)驗(yàn)工作的教師、研究人員和工程與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員;從事實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、國有資產(chǎn)管理、技術(shù)物資供應(yīng)與管理的有關(guān)人員;從事實(shí)驗(yàn)(教學(xué))儀器設(shè)各設(shè)計(jì)、研制、功能開發(fā)、生產(chǎn)和銷售工作的有關(guān)人員以及熱心于科技實(shí)驗(yàn)活動的研究生和大學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)
實(shí)驗(yàn)技術(shù)
實(shí)驗(yàn)儀器制造
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工科上機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 地方院校物理化學(xué)開放式實(shí)驗(yàn)探索與實(shí)踐
- 多維度的“模擬電路基礎(chǔ)”教學(xué)模式探討
- 工科留學(xué)生的“梯次化”實(shí)踐教學(xué)模式研究與探索
- 有機(jī)電致發(fā)光器件制備與表征綜合型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及教學(xué)示范
- 二維碼在材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分光計(jì)一種新的快速調(diào)節(jié)方法
- 地球科學(xué)雙語課程綜合教學(xué)改革實(shí)踐
- 科研致用、仿真助推、自主創(chuàng)新的電磁場實(shí)驗(yàn)
- 學(xué)術(shù)導(dǎo)向的圖像處理課程教學(xué)改革
- 國標(biāo)法檢測蜂蜜淀粉酶值實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 微生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 最大泡壓法測定明膠等電點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 基于Psim的電力電子探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 單級蒸汽壓縮式制冷循環(huán)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
- 任務(wù)驅(qū)動式項(xiàng)目案例教學(xué)法在課程教學(xué)改革中的探索與實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+PBL在工程實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 基礎(chǔ)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液的處理探究
- 傳統(tǒng)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與改革方式研究
- 壓裂井下工具現(xiàn)代教具的應(yīng)用
- 正確看待Proteus軟件在單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 本科生紅外光譜實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)的探索
- 植物生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中葉綠素提取方法比較
- FPGA課程創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的實(shí)踐
- 基于THDCE-20攝像頭成像的牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 考馬斯亮藍(lán)法測定蛋白質(zhì)含量中的細(xì)節(jié)問題
- 混合模式下小組式學(xué)習(xí)在模擬電子技術(shù)課程中的應(yīng)用