實驗室研究與探索
實驗技術(shù)
- 非線性損傷模型的載荷譜設(shè)計與試驗驗證
- 模塊化設(shè)計的顏色參數(shù)校準實驗系統(tǒng)
- 穿膜肽修飾的PHBHHx負載紫杉醇遞藥系統(tǒng)構(gòu)建
- 模擬海洋環(huán)境干擾下復(fù)合板低速沖擊定位實驗
- 濕度對管道內(nèi)氫氣-空氣混合物爆炸特性影響的仿真研究
- 復(fù)雜載荷簡化對梁內(nèi)力和變形的影響
- 銑削參數(shù)對TC4 鈦合金銑削殘余應(yīng)力影響的仿真研究
- 改進AOD-Net的端到端圖像去霧實驗研究
- MOFs電極材料的制備及其電化學性能
- CSSA-DWNN算法的機器人焊接工藝參數(shù)優(yōu)化研究
- 卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的被動測向通道相位校正方法
儀器設(shè)備研制與開發(fā)
專題研討——虛擬仿真技術(shù)(117)
計算機技術(shù)應(yīng)用
國家重點實驗室
實驗教學與創(chuàng)新
- 固相微萃取—氣相色譜檢測多環(huán)芳烴的儀器分析教學實驗設(shè)計
- 異形鋰電池成型工藝及熱失控測試實驗虛擬仿真設(shè)計與實踐
- 道路建筑材料課程科研反哺與虛實結(jié)合教學研究
- 多課程融合的C 語言課程教學探索
- SHPB試驗技術(shù)在鑿巖爆破工程教學中的應(yīng)用
- VESTA軟件的晶體學可視化實驗教學設(shè)計與應(yīng)用
- 水熱炭的柴油吸附性能專業(yè)綜合實驗設(shè)計與教學實踐
- 工作域分析在智能交互界面教學中的應(yīng)用
- “科教+產(chǎn)教”雙融合的實踐教育資源整合模式探索
- 工程實踐能力導(dǎo)向的專業(yè)學位研究生教學模式
- 立體式實踐教學提高學生創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)新教育融入高校機械類實驗課程探究
- SAR圖像質(zhì)量評測實驗教學平臺的開發(fā)與應(yīng)用
- “線上+線下+實踐”三維一體外語課程教學體系的構(gòu)建與實踐
- 融合免疫熒光技術(shù)的共聚焦顯微鏡實驗教學實踐
- 項目分階段引導(dǎo)的主動式實踐教學方法探索
- 自主設(shè)計型電路分析線上仿真實驗教學改革與實踐
- 端口鏡像遠程實踐教學設(shè)計
- 基于跨介質(zhì)發(fā)射技術(shù)平臺探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- “數(shù)值傳熱學”中貼體網(wǎng)格與非結(jié)構(gòu)化網(wǎng)格上的有限容積法對比教學