蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 高職院校的形成性評(píng)價(jià)體系與學(xué)生綜合能力養(yǎng)成
——以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式為例 - 美國(guó)伊利諾伊州立大學(xué)跨學(xué)科合作課程案例
- 論設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)
——英國(guó)普利茅斯大學(xué)建筑設(shè)計(jì)環(huán)境學(xué)院3D專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程解讀 - 傳統(tǒng)手工藝的繼承與創(chuàng)新
- 從DeSID報(bào)告看服務(wù)設(shè)計(jì)發(fā)展①
- 百花指尖吐,針線譜春秋
——中國(guó)刺繡工藝的傳承與創(chuàng)新 - 釋迦苦行像研究
- 蘇韻彌新
——玉文化的傳承與發(fā)揚(yáng) - 玉自天成 韻承古今
——玉雕工藝大師孫林泉、馬洪偉訪談錄 - 自敘
- 吳門(mén)獨(dú)舞
——談?wù)勍蹙w斌藝術(shù)歷程與特征 - 永不招安
- 存在者與存在
——小議王緒斌的藝術(shù) - “主題+項(xiàng)目”首飾設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐初探
——以“園創(chuàng)”專(zhuān)題首飾設(shè)計(jì)為例 - 江蘇省職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程聯(lián)合展
——蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分 - 聯(lián)合教學(xué)課程“碎碎念”
- 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首飾設(shè)計(jì)工作室
- 奧地利藝術(shù)家工作室