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2014年3期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。辦刊宗旨是:堅(jiān)持雙百方針,立足理論前論,注重基礎(chǔ)理論研究,關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn),突出教育性、師范性、地域性特色,展示理論創(chuàng)新最新成果,...本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。辦刊宗旨是:堅(jiān)持雙百方針,立足理論前論,注重基礎(chǔ)理論研究,關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn),突出教育性、師范性、地域性特色,展示理論創(chuàng)新最新成果,旨在推動(dòng)學(xué)術(shù)文化交流,竭誠(chéng)為經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。面向基礎(chǔ)教育,服務(wù)于中學(xué)師資培訓(xùn)、教育管理干部培訓(xùn)、中學(xué)教學(xué)研究。開展高等師范各學(xué)科的研究、繼續(xù)教育研究、教育理論與實(shí)踐研究、中學(xué)教育管理研究等。更多簡(jiǎn)介
通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 20世紀(jì)國(guó)內(nèi)索緒爾語(yǔ)言理論研究述評(píng)(上)
- “多大+(的)NP”構(gòu)式研究
- 人參“采作甚有法”的挖掘、傳承與保護(hù)
- 我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)研究述評(píng)
- 關(guān)于好太王碑拓本的幾個(gè)問題
——紀(jì)念好太王碑建立1600年 - 高句麗壁畫的藝術(shù)語(yǔ)言特色及其對(duì)現(xiàn)代版畫創(chuàng)作的啟示
- 吉林省交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)度分析
- 長(zhǎng)吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)的城市引力問題研究
- 論現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下四川農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展問題
- 1911-1932年中國(guó)內(nèi)地與外蒙古貿(mào)易述略
- 試論高麗人的“中國(guó)觀”
- 論清末新政中趙炳麟的內(nèi)閣官制改良思想
- 明清徽州私塾教育發(fā)微
- 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生政治參與狀況的分析
- 存款利率市場(chǎng)化對(duì)我國(guó)銀行業(yè)的影響及對(duì)策探析
- 非公眾隱性關(guān)聯(lián)性企業(yè)組織成因探究
- 論唐傳奇中人鬼戀小說的母題演變及發(fā)展動(dòng)因
- 赫塔·米勒的異質(zhì)書寫
——以《人是世間一只大野雞》為例 - 杜甫《蜀相》英譯之“三美”比較
- 拉美莫爾露琪亞詠嘆調(diào)《四周多么寂靜》演唱分析
- 序列音樂同傳統(tǒng)曲式的完美結(jié)合
——析勛伯格的《鋼琴組曲》(op.25)之吉格舞曲 - 新課程理念下閱讀教學(xué)中人文素養(yǎng)培養(yǎng)方法例說
- 語(yǔ)文“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的運(yùn)用與反思
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效問題設(shè)計(jì)研究——以《爸爸的花兒落了》為例
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用誤區(qū)及改進(jìn)
- 新課標(biāo)下師生互動(dòng)優(yōu)化與中學(xué)政治課堂教學(xué)實(shí)效性提高
- 凸顯《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念——高中思想政治教育生活化的實(shí)現(xiàn)途徑
- 中學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)理念下的高師院校英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 大學(xué)英語(yǔ)與新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語(yǔ)銜接問題分析及解決策略
- 新課改下高師音樂教育人才培養(yǎng)模式研究
- 中國(guó)高校的教育職員制度和優(yōu)化對(duì)策研究
- 通化市人口發(fā)展與生源變化對(duì)職業(yè)教育規(guī)劃與布局的影響
- 隱性教育途徑在高校生態(tài)倫理教育中的應(yīng)用探析
- 高校思想政治理論課教師的三維必備素質(zhì)論要
- 家長(zhǎng)教育資源開發(fā)策略實(shí)證分析
- “以學(xué)生本位”的高職院校教學(xué)改革探索——平面設(shè)計(jì)專業(yè)的個(gè)案分析
- 論中小學(xué)教師培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的核心問題
- 男女生在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)比分析
- 高師院校大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)實(shí)證分析
- 心理彈性理論視域下高師生心理健康教育課程體系構(gòu)建