天津教育
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- 新時代教育科研工作者的使命與擔(dān)當(dāng)
——學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時代教育科學(xué)研究工作的意見》 - 淺談新時期教師育人能力的時代內(nèi)涵
- 關(guān)于高職院校教學(xué)改革創(chuàng)新與人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究
- 碎片化時代應(yīng)抓牢新媒體黨建宣傳
- 小學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研究價值探析
——基于南開小學(xué)的辦學(xué)理念和教育實踐 - 全納教育理念下的幼兒園孤獨癥兒童融合教育
——以泰達(dá)第二幼兒園為例 - 針對高中學(xué)校課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 落實立德樹人根本任務(wù),構(gòu)建德育特色課程體系
教學(xué)
- 關(guān)于幼兒園開展區(qū)角活動的研究
- 以戲劇游戲為媒,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐探索
- 戶外游戲材料的投放如何體現(xiàn)個體差異性初探
- “智”時代“,智”教育
——“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的課堂教學(xué)模式初探 - 基于可視化編程培養(yǎng)中學(xué)生的計算思維
- 巧用交互式白板培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力
- 淺談高中思政課如何“堅持價值性和知識性相統(tǒng)一”
——以天津市南開中學(xué)為例 - 教師專業(yè)成長的敘事研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語大單元教學(xué)設(shè)計初探
- 高中職業(yè)決策領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程的開發(fā)及其實效性研究
- 加強(qiáng)區(qū)域公能課程體系研究,落實立德樹人根本任務(wù)
- 探索綜合實踐課程模式,助推學(xué)生綜合素質(zhì)提升
——落實綜合實踐活動課程的做法與思考 - 淺談比較法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何攻克高考復(fù)習(xí)中的難點
——以高中數(shù)學(xué)平面向量為例
本期策劃
- 小學(xué)校園足球課內(nèi)外一體化教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的中小學(xué)體育健康教育內(nèi)容
- 童謠在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)實驗整體化策略
——以圓周角的教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)文化的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有趣性探究
- 情境課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)建
- 基于STEAM理念的初中數(shù)學(xué)作業(yè)的價值與特征
論壇
觀點
- 新課改下如何提高初中語文課堂的教學(xué)有效性
- 探討初中數(shù)學(xué)智慧微課堂的構(gòu)建方法
- 新時代下的初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)方案
- 新課改下高中英語課堂教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)相關(guān)問題探究
- 初中漢字教學(xué)與書寫技能有機(jī)結(jié)合的方法探究
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其措施研究
- 少先隊員組織認(rèn)同培養(yǎng)路徑探析
- 探討歷史故事在初中歷史教學(xué)中的融合應(yīng)用
- 小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)路徑探析
- 初中政治教學(xué)中如何運用好時事熱點
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透國學(xué)教育的策略
- 小學(xué)語文多元化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 多元智能理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)低年級少先隊活動課程探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運用分析
- 在幼兒生活中開展科學(xué)探究游戲的策略
- 量表法在高中英語應(yīng)用文互評互改中的應(yīng)用與實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中分層教學(xué)模式的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中“互動式教學(xué)”模式的應(yīng)用探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)拓展環(huán)節(jié)的有效運用
- 新課改下小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)策略探究
- 新時期農(nóng)村幼兒園藝術(shù)教育活動研究
交流平臺
經(jīng)驗
- 概念課發(fā)展高中生物理核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略
- 如何提升學(xué)生圖形與幾何方面的空間觀念
- 淺析核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué)策略
- 高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的基本認(rèn)識和培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村小學(xué)聯(lián)片教研的策略及方法
- 拓寬發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力的途徑
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 依托“網(wǎng)格化”管理構(gòu)建學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)化體系
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中趣味教學(xué)的應(yīng)用分析
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)學(xué)
- 探討小學(xué)低年級語文教學(xué)中的語言經(jīng)驗積累
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文古詩詞審美教育
- 關(guān)于初中道德與法治教學(xué)實效性的提升途徑
- 在道德與法治教學(xué)中強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育
- 大數(shù)據(jù)背景下的小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展探究
- 合理利用材料,讓室內(nèi)運動更自主
- 如何培養(yǎng)學(xué)生初中歷史素養(yǎng)教學(xué)
- 初中化學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上喜歡發(fā)言
- 藝體教育讓“小金鷹”快樂健康成長
——記天津市河西區(qū)閩侯路小學(xué)藝體教育特色