2021年1期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
本刊視線
- 轉(zhuǎn)化小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)科中等及學(xué)困生的有效策略
- 生活質(zhì)量導(dǎo)向課程觀在培智教育課程改革中的體現(xiàn)
- 構(gòu)建培智學(xué)校多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的分析
- 談小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 初中體育田徑教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性的研究
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 巧用數(shù)學(xué)史厘清數(shù)學(xué)概念
管理
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理的方式方法研究
- 以立德樹人為背景構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)道德與法治課堂中生活化教學(xué)策略探討
- 新時(shí)期中小學(xué)政治思想教育工作的有效開展方法
- 初中道德與法治課程中時(shí)事教育的作用與開展
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展立德樹人教育工作的策略
- 基于信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 借助研學(xué)共同體培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “變教為學(xué)”，小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂生態(tài)失衡現(xiàn)象的思考
- 底氣、底色、底蘊(yùn)
- 高中教育管理中的人本化管理思路分析
教學(xué)
- 新時(shí)代背景下的幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的幾點(diǎn)思考
- 談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣
- 教學(xué)反思：非師范專業(yè)新教師專業(yè)成長的有效途徑
- 探究如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 利用本土社會(huì)資源推進(jìn)初中生勞動(dòng)教育的思考
- 試論生本理念下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談以兒童為本位的主題活動(dòng)課程優(yōu)化策略
- 幼兒適宜性生成課程建設(shè)初探
- 中學(xué)美術(shù)校本課程中壯族圖騰文化的融入
- 初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建探究
- 智慧課堂環(huán)境下提升高中思政課程的教學(xué)有效性
- 基于STEM的初中學(xué)生算法思想建構(gòu)的策略研究
- 小學(xué)中高年級(jí)兒童造型能力培養(yǎng)的思考與探究
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語繪本閱讀教育研究
- 情趣教學(xué)模式在小學(xué)語文快樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 分層教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 讓生活走進(jìn)情境課堂
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 《交通運(yùn)輸布局對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)淺談
- 漫談任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
觀點(diǎn)
- 新常態(tài)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 核心素養(yǎng)下初中英語課外閱讀訓(xùn)練的策略與實(shí)施
- 試論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材資源整合探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的有效指導(dǎo)方法
- 讓“空中課堂”軟著陸
- 《紫藤花開》教學(xué)案例
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念的策略
- 高中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)與利用探微
- 探究提高小學(xué)生英語口語水平的有效途徑
- 信息技術(shù)在幼兒語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- STEM教育促進(jìn)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)變革的探討
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 談?dòng)變簣@打擊樂教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的眺望與回眸
- “深度學(xué)習(xí)”理念下小學(xué)音樂課堂的團(tuán)隊(duì)合作
- 小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法探析
- 試論抽象畫教學(xué)在高中美術(shù)欣賞課中的應(yīng)用
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 中小學(xué)教育策略探析
- 學(xué)本理念下小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的有效策略
- 淺談開展初中語文名著閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效對(duì)策的探討
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)的方法闡述
- 淺談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)加強(qiáng)小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 新時(shí)期初中英語閱讀理解教學(xué)的策略分析
- 例談?wù)n堂中“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)支架”的構(gòu)建
- 讓國學(xué)教育成為啟蒙孩子心靈的燈塔
- 巧妙利用混齡美術(shù)區(qū)域游戲活動(dòng)提高幼兒責(zé)任意識(shí)
- 小學(xué)六年級(jí)法治教育專冊(cè)使用幾點(diǎn)做法
- 探究培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的方法
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的策略