2022年2期
刊物介紹
本刊由天津師范大學(xué)主辦，是研究基礎(chǔ)教育科學(xué)的學(xué)術(shù)理論刊物。面向社會，全面涵蓋基礎(chǔ)教育科學(xué)領(lǐng)域，積極反映基礎(chǔ)教育研究的新成果和新視點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育學(xué)科理論研究。
天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版)
年度綜述報告
鄉(xiāng)村教育振興
核心素養(yǎng)培育研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下語文單元教學(xué)設(shè)計的問題與對策
- 傳統(tǒng)文化視域下文言文教學(xué)的“義理闡釋”及其實(shí)現(xiàn)策略
——以統(tǒng)編版初中語文教材《論語十二章》為例 - 中小學(xué)思政課憲法認(rèn)同教育：成效、問題及改進(jìn)
- 對魯科版最新高中化學(xué)必修教科書中插圖的分析和啟示
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)元認(rèn)知水平常模的建立及其應(yīng)用案例
——以天津市為例 - “數(shù)學(xué)三個世界”視域下的橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程的教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐
- 立足生物學(xué)模型構(gòu)建的論證式教學(xué)研究
- 學(xué)生學(xué)業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、屬性及其養(yǎng)成路徑