2022年1期
體育科技
體醫(yī)融合
體育社會學(xué)
- 高爾夫球場低碳可持續(xù)發(fā)展評價指標研究
——以上海市為例 - AISAS模型下貴州馬拉松參賽者消費行為研究
- 改進上海社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作的研究與對策
- 后疫情時代大眾健身趨向研究
- 基于AGIL和SWOT模型的基層體育社團承接政府購買服務(wù)研究*
——以中山市X鎮(zhèn)網(wǎng)球協(xié)會為個案 - 東盟龍舟文化研究
——分類、時代價值、走向 - 廣東省體育彩票事業(yè)空間分布特征研究
- 龍舟文化與南寧城市文化建設(shè)的互動研究
- 貴州省民族傳統(tǒng)體育毽球基地的活動運行及推進策略
- 基于共生理論的體育健身服務(wù)多元主體協(xié)調(diào)供給模式研究
- 由互聯(lián)網(wǎng)公益引發(fā)我國體育基金會創(chuàng)新發(fā)展的思考
- 新時代背景下我國老年人體育發(fā)展的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對策探析
- 我國體育競賽表演研究可視化分析
- 江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)體育類項目發(fā)展現(xiàn)狀
- 新時代地方高校校園馬拉松賽事開展的影響因素與對策研究
民族傳統(tǒng)體育
體育教學(xué)
- 高校體育專業(yè)術(shù)科課線上線下混合式教學(xué)的構(gòu)建與實踐
- AR/VR技術(shù)應(yīng)用于封閉式環(huán)境下居家體育教學(xué)的對策研究
——基于新冠肺炎疫情的思考 - 基于人才培養(yǎng)目標普通高校公共體育藝術(shù)類課程優(yōu)化構(gòu)建
——以湖北省高校為例 - 短視頻對大學(xué)體育教學(xué)改革路徑的影響分析
——以抖音為例 - 體育學(xué)類研究生科研能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑研究
- 提升大學(xué)生體質(zhì)健康水平視角下高校公共體育教學(xué)改革研究
- 融合課程思政理念在高校公共體育混合式教學(xué)中的研究綜述
- 2022北京冬奧會背景下南方高校體育公共課構(gòu)建方案探索
- 社會需求導(dǎo)向下應(yīng)用型本科院校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 課程思政視域下的體育專修課回歸思政育人理念分析
- “立德樹人”視域下高校體育課程思政建設(shè)研究
- 美育視域下啦啦操教學(xué)對大學(xué)生的影響研究
- 山東省中小學(xué)冰雪運動普及現(xiàn)狀與發(fā)展契機
- 設(shè)備輔助，科學(xué)引導(dǎo)
——智能手機在高職籃球教學(xué)中的輔助應(yīng)用 - 新課標視角下優(yōu)秀運動員單元整體閱讀教學(xué)初探
——以《高中英語》上外版教材單元教學(xué)設(shè)計為例 - 廣西高職院校參加第二課堂體育鍛煉的現(xiàn)狀與對策研究
——以廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “教、練、賽”一體化的高職體育課程模式構(gòu)建與實踐