體育師友
- 我們一直向著陽光——謹以此詩與體育同行們共勉
- 讓學情分析貫穿教學的始末
- 淺談體語在中小學游泳教學中的重要性及應用
- 面對課堂“意外”,如何才能不慌——由一個案例帶來的思考
- 淺析武術套路教學中的演練意識教學
- 鉛球教學最后用力階段保證力量傳遞的要素
- 器械體操教學中保護學生的技巧
- 農村留守兒童體育教育初探
- 突破跳遠技術難點的教學手段優(yōu)化設計
- 淺談籃球基本技術教學如何與組合技術相結合
- 淺析甘肅省新課改下的農村中學體育教學
- 淺談如何培養(yǎng)學生的爵士舞隊形創(chuàng)編能力
- 新學期 上新班 用五新
- 課間操活動的新做法
- 體育課引“趣”四法
- 體育課教后記記什么?
- 體育課堂提問技巧
- “五性”讓學生愛上田徑
- 課堂教學中示范應注意避免的四個問題
- 養(yǎng)成教育在體育教學中的培養(yǎng)
- 新課程背景下的體育教學,我們該給學生什么?
- 新視域下多班同上體育課存在的困境及策略探析
- 體育新課程改革不容忽視的幾個問題
- 在“新課程標準”背景下提高中學體育教學效果的幾點做法
- 把握體育教學的“六個度” 走好繼承與創(chuàng)新之路——參加全國第四屆中小學體育教學觀摩活動感悟
- “快樂體育”之快樂誤區(qū)分析
- 淺談構建小學體育有效課堂的教師因素
- 試述高?;@球教練員的職業(yè)化藝術
- 如何讓普通中學體育教師走出待遇困境
- 農村初中實施體藝2+1過程中幾點存在問題的思考
- 對學生喜歡體育活動不喜歡上體育課現象的再認識
- 健康是智力發(fā)展的第一要素
- 青少年運動員賽前心理調整“三步驟15法”
- 淺談小學體育活動建議與方案
- 讓體育鍛煉適時延伸——淺談中小學體育長作業(yè)布置設計
- 構建初級中學課外籃球俱樂部的再認識
- 學校體育管理的跨文化思考
——“一分鐘管理”與學校體育教學管理 - 新時期廣州體育學院學生管理工作的實踐與探討
- 體育教師應重視自主發(fā)展
- 休閑體育教育與高校體育教學的整合與發(fā)展研究
- 淺談當代大學生體育健康意識培養(yǎng)的現狀與對策
- 淺談青少年田徑運動員的膳食營養(yǎng)
- 高校校園體育文化標識設計與安放的研究
- 廣東省第一屆高中男子籃球聯賽閉幕
- 教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司2011年工作思路
- 全國第十一屆中學生運動會將在包頭市舉行
- 教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(一)
- 教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(二)
- 教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(三)
- 教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(四)
- 中山市體育教學調教觀摩研討活動舉行
- 從動作教育觀點論普通高校輪滑教學的實施
- 怎樣提高實心球運動成績
- 小學有效體育課堂要做到“五簡”
- “優(yōu)質輕負”下的體育課堂教學
- 小學低年級原地轉的“四拍”教學法
- 對提高初中200米短跑成績教學方法的探究
- 漸進式放松訓練對籃球訓練后心境及心率影響的實驗研究
- 淺談乒乓球少兒階段的選材與訓練
- 學校外聘體育教練員的二元思考
- 在體育備課創(chuàng)新方面的做法和體會