2022年2期
刊物介紹
《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》的前身為《太原教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，1998年底經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)由內(nèi)部交流轉(zhuǎn)為公開發(fā)行的期刊，2006年更名為《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1673-7016，CN14-1341/G4）,現(xiàn)為季刊，頁碼124頁，屬于文理合刊的學(xué)術(shù)性理論刊物，以刊登教育科研方面的文章為主。經(jīng)國務(wù)院新聞辦、 國家新聞出版總署審核備案。本刊主要欄目設(shè)有：理論探討、教育理論探討、教學(xué)與實(shí)踐、繼續(xù)教育、中小學(xué)教學(xué)、課程改革探索、學(xué)校管理、班主任工作等。學(xué)報(bào)聘請(qǐng)資深專家對(duì)稿件質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行審校制度，實(shí)行規(guī)范化編排，學(xué)報(bào)的辦刊質(zhì)量得到很大提高，在《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》（國家新聞出版署1999.1．頒布）執(zhí)行的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，榮獲《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng)，所載論文已被國內(nèi)較有影響的報(bào)刊轉(zhuǎn)載，且歷年呈遞增趨勢，2008年被山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)（優(yōu)秀）期刊”，并在“萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”全文上網(wǎng)，被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》收錄（期限為2009—2012年，編號(hào)SX030），這些都表明了學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)理論界的地位得到了很大提高，在全國教育系統(tǒng)有了較大的知名度，為教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)報(bào)吸引了越來越多的國內(nèi)外教育專家和學(xué)者，已成為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)論壇之一。