物理通報(bào)
大學(xué)物理教學(xué)
中學(xué)物理教學(xué)
- 視頻分析軟件與中學(xué)物理教學(xué)整合的探索*
——以Tracker軟件研究單擺運(yùn)動(dòng)為例 - 帶電塑料梳子吸引紙屑的“跳變”現(xiàn)象*
- 舍簡(jiǎn)取繁:回歸學(xué)生思維原點(diǎn)提升學(xué)生核心素養(yǎng)*
- 彈簧雙振子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一般性研究
——基于質(zhì)心和質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理的分析 - 物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)
- 課本劇進(jìn)課堂
——以“劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)”為例 - 設(shè)計(jì)階梯問(wèn)題發(fā)展自主建構(gòu)
——“構(gòu)建物理模型解決電磁壓軸題”教學(xué)案例 - 關(guān)于初中物理力學(xué)中幾個(gè)易混點(diǎn)的辨析