2019年4期
刊物介紹
本刊是我國唯一的以教學研究為主，橫跨中學物理與大學物理教學，關(guān)注物理學發(fā)展和應用，關(guān)注國內(nèi)外物理教學改革，注意科學與文化結(jié)合，注重科學文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報
大學物理教學
中學物理教學
- “物理學科核心素養(yǎng)”導向下的高中物理概念教學設計
- 借助“仿真物理實驗室”突破帶電體在復合場中運動的教學難點
- 楞次定律的多角度闡釋及其應用
- “學 做 研”合一的高中物理選修課教學實踐探索
——以“電飯鍋”教學為例 - 基于核心素養(yǎng)的教學設計
——帶電粒子在電場中的運動 - 用多種表征方式塑造“立體化”的初中物理概念
- 基于發(fā)展科學思維的教學設計
——以“速度變化快慢的描述——加速度”為例 - “靜電現(xiàn)象的應用”教學中促進深度理解的幾點思考
- 上好初中物理優(yōu)質(zhì)課的幾點思考
——參加2018年江蘇省初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽有感 - 初中生對簡單電路的錯誤前概念及其糾正的研究
- 在習題教學中滲透物理學科能力與素養(yǎng)**