物理教師
教材與教法
- 創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題鏈”驅(qū)動(dòng)課堂 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維品質(zhì)
——以“機(jī)械能守恒定律”教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)微設(shè)計(jì)
——以“多普勒效應(yīng)”為例 - 關(guān)于楞次定律教學(xué)的思考
- 高考試題對(duì)物理核心素養(yǎng)考查的方法與啟示
- 也談電擺法探究庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想與建議
- 物理本科生推理思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)探討
——基于3道電磁學(xué)試題的實(shí)證分析 - 高中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略探討
- 法拉第電磁感應(yīng)定律4種定量探究方案的課堂實(shí)踐對(duì)比
初中園地
- 淺談“壓強(qiáng)”教學(xué)中的問(wèn)題情境設(shè)計(jì)
- 利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)初中“直流電動(dòng)機(jī)”的教學(xué)突破
- 實(shí)驗(yàn)為主線的高效物理課堂教學(xué)實(shí)踐
——以“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”為例 - 運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 基于認(rèn)知負(fù)荷理論的阿基米德定律實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新