2014年8期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
文學(xué)評論
- 《霍小玉傳》與《茶花女》的悲劇命運(yùn)比較
- 文化審美的現(xiàn)代性思考
- 詩可以群：唐蕃交往詩探論
- 論大眾文化和精英文化的聯(lián)系和區(qū)別
- 世代累積型小說與文人獨(dú)創(chuàng)型小說的關(guān)系
- 論蕭紅小說中兒童形象的奴性
- 淺析庾信《小園賦》創(chuàng)作特色
- 對《駱駝祥子》誤讀的權(quán)力因素探究
- 俄羅斯白銀時代詩歌發(fā)展特征淺論
- 解讀徐志摩的《偶然》
- 淺析顧太清的心靈足跡
- 跨語際實(shí)踐視域下的《土生子》譯介研究
- 表現(xiàn)主義在美國文學(xué)中的影響
- 認(rèn)知詩學(xué)對李清照《聲聲慢》的認(rèn)知賞析
- 索爾·貝婁成長小說研究的新突破
- 美國猶太文學(xué)研究的重要成果
- 從互文性看張翎與嚴(yán)歌苓之?dāng)⑹绿卣髋c意義芻議
- 淺析《出埃及記》
- 《狼圖騰》中的生態(tài)意識解讀
- 《紅樓夢》中晴雯人物形象的獨(dú)特性和悲劇性
- 我心中的老子：性任自然 法天貴真
- 詩經(jīng)中的兵器
- 淺談狄更斯小說中的人道主義精神的表現(xiàn)
- 淺談《聊齋志異》中的宗教色彩
- 評伊恩·麥克尤恩的《愛無可忍》
- 賞析《傅雷家書》
- “白馬王子”的異域想象
- 解構(gòu)《紅色英勇勛章》中的亨利
- 《圣經(jīng)》對英美文學(xué)的影響初探
- 電影的文學(xué)性與英美文學(xué)聯(lián)系探討
- 英美文學(xué)中哥特傳統(tǒng)的道德探索
- 《春江花月夜》藝術(shù)手法微探
- 《紅樓夢》中薛寶釵形象之我見
學(xué)術(shù)沙龍
- 對我國當(dāng)下娛樂類節(jié)目生命力難以持久問題的淺談
- 論文化視野下翻譯倫理學(xué)中的異質(zhì)性
- 淺析心理問題產(chǎn)生的溯源
- 實(shí)踐教學(xué)體系“三層次”內(nèi)容體系構(gòu)建
- 從留學(xué)生政策看日本如何應(yīng)對少子化對高等教育的影響
- 師范類專科學(xué)?！耙跃蜆I(yè)要求為導(dǎo)向”模式的建構(gòu)
- 兒童語言獲得的文化學(xué)探討
- 三種翻譯模式的對比研究
- 技能大賽對高職院校人才培養(yǎng)影響研究
- 淺談“恰依”對維吾爾婦女所產(chǎn)生的負(fù)面影響
- 孫思邈醫(yī)德思想于當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系的良性發(fā)展
- 幼兒園教材的選擇與建議
- 漫談俄漢委婉語
- 論張?zhí)煲韺耦B劣通病的觀照
- 推行績效管理，提升大學(xué)圖書館管理水平
- 新形勢下的高校成人教育管理隊伍建設(shè)
- 高校廉政風(fēng)險防控管理“三部曲”理念與實(shí)施路徑
- 人本管理在高校圖書館管理中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備的現(xiàn)狀及對策
- 談如何提高幼師生的講故事技能
- 賀州客家話親屬稱謂的文化體現(xiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生生活的影響及對策
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課題式教學(xué)的探討
- 從實(shí)踐的角度談聾校教師的專業(yè)化發(fā)展
- 指示語的使用與語用分析及政治立場的體現(xiàn)
- 肯定性行動計劃存在的悖論與爭議分析
- 校園文化對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響機(jī)制研究
- 論新形勢下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
- 對中職生文明禮儀教育的幾點(diǎn)思考
- 維語顏色詞“aq”的文化內(nèi)涵淺析
- 促進(jìn)在華留學(xué)生文化適應(yīng)成功因素的個案分析
藝術(shù)殿堂
中文教育
- 如何抓好中學(xué)生的課外閱讀
- 職教學(xué)生寫作能力提高初探
- 論反諷在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 案上山水舊曾諳
- 高中語文閱讀教學(xué)中存在的問題
- 淺析語文課程隱性資源的開發(fā)與利用
- 初中語文教學(xué)中的點(diǎn)撥—創(chuàng)新教學(xué)模式探討
- 遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師的角色定位與行為范式
- 高職古代漢語教學(xué)改革之我見
- 以評促寫，相得益彰
- 低年級閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)施
- 談“的”“地”“得”在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于話題作文寫作方法和技巧的思考
- 求異思維在語文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 淺議新課改下的中職散文教學(xué)
- 興趣拓展，革新小學(xué)語文教學(xué)方式
- 提升小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)的實(shí)效性
- 高中語文閱讀教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略淺析
- 國內(nèi)近三年二語教學(xué)中情感過濾假說運(yùn)用綜述
- 淺談初中語文閱讀的有效教學(xué)
- 生本愉悅課堂，讓語文教學(xué)煥發(fā)光彩
- 古漢語詩詞中格律的藝術(shù)性研究
- 誦讀積累在語文學(xué)習(xí)中的重要作用
教學(xué)藝術(shù)
- 論新課改背景下小學(xué)班級管理策略轉(zhuǎn)變
- 對新媒體文學(xué)樹立多元批評觀念的探討
- 還原高中生古詩鑒賞的審美體驗(yàn)
- 淺談高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 淺談批注法教學(xué)
- “三·五”模式在《VISIO》教學(xué)中的運(yùn)用
- 新時期下我國技工教育面臨的問題及對策研究
- 魏書生民主教育管理思想對教育改革的意義
- 試析“五線譜”教學(xué)模式在高職院校思想政治理論課堂中的應(yīng)用
- 新課程背景下的高效課堂重在有效備課
- 思想政治教育人文關(guān)懷的內(nèi)容體系建構(gòu)
- 創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式，促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展
- 構(gòu)建有效互動的思想政治課堂
- 新時期大學(xué)生挫折心理教育研究
- 人文素質(zhì)滲透下資產(chǎn)評估課程教學(xué)研究
- 關(guān)于大學(xué)英語四六級改革的應(yīng)用語言學(xué)思考
- 基于現(xiàn)代高校影視教學(xué)的分析
- 豐富學(xué)生見聞提高表達(dá)水平策略探究