2013年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)體育小班化教學(xué)探討
- 外來(lái)民工子女家庭閱讀情況的調(diào)查與研究
- 文化的意蘊(yùn)
- 用好農(nóng)村資源促進(jìn)學(xué)科教學(xué)
- 淺談新疆少數(shù)民族地區(qū)的雙語(yǔ)教育
- 英語(yǔ)學(xué)困生的家庭教育成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)課“分層教學(xué)”探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)淺議
- 境由“精”生
- 如何拓展自然角的教育功能
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談“無(wú)聲”語(yǔ)言在教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)背景下初中物理探究式教學(xué)淺論
- 淺談初中英語(yǔ)教材思維優(yōu)勢(shì)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的比較藝術(shù)
- 把握小學(xué)教育的脈搏
- 利用心理因素轉(zhuǎn)化學(xué)困生的研究
- “四子”給晨讀送來(lái)生命泉
- 數(shù)學(xué)教研課題的選擇原則和策略
- 淺談?dòng)變洪喿x能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)效
- 高中美術(shù)鑒賞方法運(yùn)用的探索與實(shí)踐
- 不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺談
- 淺談對(duì)小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議在課題研究中的角色意識(shí)
- 在地理教學(xué)中滲透災(zāi)害教育
- 試論在音樂(lè)欣賞教學(xué)中提升學(xué)生的審美觀
- 體育游戲中幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 新課程理念下的小學(xué)體育教學(xué)初探
- 談新課標(biāo)下閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 推進(jìn)高中美術(shù)有效教學(xué)，促進(jìn)后進(jìn)生積極轉(zhuǎn)化
- 生成教學(xué)在高中生物課堂中的實(shí)施
觀察思考
- 淺議新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
- 淺議假期中學(xué)生的體力勞動(dòng)意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 求解中的三個(gè)“一”
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 也談生命教育在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 矯枉過(guò)正，過(guò)猶不及
- 觀察、體驗(yàn)生活與寫(xiě)作密切相關(guān)
- 日記在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 那些學(xué)生教我的事
- 如何面對(duì)學(xué)生的謊言易明
- 掀起你的蓋頭來(lái)
- 打造有溫度與深度的高中通用技術(shù)課堂
- 和孩子們?cè)谝黄?，讓自己更?yáng)光
- 如何開(kāi)展中學(xué)體育俱樂(lè)部模式的體育課
- 讓初中物理課堂隨風(fēng)散馥
- 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 中學(xué)唱歌課中流行歌曲的運(yùn)用
- 泥工教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)策略
- 中等職業(yè)教育存在的問(wèn)題及發(fā)展策略探究
- 春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 電子白板與初中物理教學(xué)的整合
- 重家常，求實(shí)效
- 怎樣讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文
- 利用多媒體提高英語(yǔ)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文自讀課教學(xué)模式研究
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 培養(yǎng)大班幼兒早期閱讀能力的方法分析
- 有所為，當(dāng)有所不為
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)的改革與創(chuàng)新
- 借給你一雙學(xué)習(xí)地理的慧眼
- 情境呼喚，我手寫(xiě)我心
- 正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)思考
- 以文本為依托，以文字為載體
- 把美的種子給孩子
- 讓學(xué)生在合作的深處碰撞出生生不息的對(duì)話
- 初中思想品德教學(xué)體悟一二
- 情動(dòng)于衷而又形于外
- 思想品德教學(xué)中學(xué)生主體參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 當(dāng)前中學(xué)思想政治教育之我見(jiàn)
- 由負(fù)擔(dān)到樂(lè)趣
- 打造“隱形”的翅膀
- 真抓實(shí)干，提高教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 淺談中學(xué)地理教師的語(yǔ)言修養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 打造一支激情和智慧的幼教團(tuán)隊(duì)之我見(jiàn)
- 體育教學(xué)中動(dòng)作示范講解的重要性
- 談九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的情感溝通問(wèn)題
- 音樂(lè)課不要為他人做“嫁衣”
- 好奇心
- 一次特殊的家庭作業(yè)
- 不一樣的“天地”
- 音樂(lè)教學(xué)可具有時(shí)代感
- 反思，讓高中物理教學(xué)更精彩
- 穩(wěn)扎穩(wěn)打循序漸進(jìn)
- 語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中要舍得放手
- 學(xué)好語(yǔ)文并不難
課堂內(nèi)外
- 新課程下“自感互感”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 美術(shù)快樂(lè)教學(xué)初探
- 重拾語(yǔ)文課堂中的人文情懷
- 如何構(gòu)建開(kāi)放式的初中英語(yǔ)課堂
- 試探精巧教學(xué)在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 我的啟蒙作文之路
- 《列強(qiáng)侵略之鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在中學(xué)物理課上實(shí)施探究式教學(xué)
- 如何在體育教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 初中思想品德課合作學(xué)習(xí)實(shí)效性探析
- 讓孩子聞到語(yǔ)言的芬芳
- 《在祖國(guó)懷抱里》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 老師，你放手行嗎
- 有效訓(xùn)練促課堂增效為學(xué)生服務(wù)
- 利用電教手段實(shí)現(xiàn)思想品德課的美感教育
- 英語(yǔ)生本教學(xué)實(shí)踐
- 如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的教學(xué)環(huán)境
- 提高初中地理教學(xué)效率的策略研究
- 以情激情情感語(yǔ)文
- 談初中思想品德教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 活動(dòng)化教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)探究
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)引申發(fā)散訓(xùn)練
- 情境之中學(xué)“打虎”
- 探索“作業(yè)反饋”課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 《展開(kāi)與折疊》復(fù)習(xí)課說(shuō)課稿
- 以導(dǎo)動(dòng)情以導(dǎo)入勝
- 體育教學(xué)內(nèi)容的探究
- 喚醒課堂中沉睡的文本
- 談?wù)勑W(xué)生“質(zhì)疑問(wèn)難”習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓閱讀充滿靈性的智慧
- 讓生活化的數(shù)學(xué)課堂凸顯魅力
- 課堂不是競(jìng)技場(chǎng)
- 觸摸詞語(yǔ)溫度，點(diǎn)亮生命色彩
- 在幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 班主任的工作要適應(yīng)新課程改革
- 淺談初中班主任德育工作
- 返璞歸真
- 自信是成功的基石
- 參與數(shù)學(xué)概念的建立過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性
- 談初中語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 關(guān)注“四基”課程目標(biāo)構(gòu)建有效課堂
- 目標(biāo)管理見(jiàn)成效
- 關(guān)注“精彩生成”，造就“美麗課堂”
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效率
- 大班語(yǔ)言活動(dòng)：《松鼠先生和月亮》
- 新課程改革下的高中英語(yǔ)教師角色
- 讓學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 讓一年級(jí)的孩子會(huì)說(shuō)話
- 讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)
- 高效物理教學(xué)展現(xiàn)課堂藝術(shù)
- 善用情境教學(xué)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效性
- 有效數(shù)學(xué)課堂：我的教學(xué)追求
- 醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)中糖類(lèi)的教案
- 數(shù)學(xué)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高效課堂的關(guān)鍵
- 讓數(shù)學(xué)走出課堂，走進(jìn)生活
- 做一名追求幸福的教師
- 追“亮”課堂
- 錯(cuò)誤亦美麗
- 淺談師愛(ài)在教育教學(xué)中的作用
- 優(yōu)化師生關(guān)系提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?wù)Z文教師構(gòu)建有效課堂
- 寓問(wèn)題教學(xué)于歷史課堂
- 生日的感動(dòng)
- 比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課堂因預(yù)設(shè)而有序，課堂因生成而精彩
- 讓語(yǔ)文課堂充滿激情
- 《全面建設(shè)小康社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于（Green）綠的中西文化對(duì)比
- 運(yùn)用正遷移理論提高課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的思考
- 扶上馬送一程
- 淺談教師對(duì)學(xué)生課堂筆記的管理
- 如何解決生活的小難題
- 畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
理論研究
- 如何愛(ài)學(xué)生
- 讓節(jié)奏游戲喚起小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣
- 加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提高寫(xiě)作水平
- 關(guān)注時(shí)代“孤兒”
- 例談學(xué)案設(shè)計(jì)的基本原則
- 學(xué)習(xí)能讓老師幸福
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 黨的十六大以來(lái)思想政治教育理論創(chuàng)新研究綜述
- 淺析任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中德育如何以生為本
- 淺析新課程指導(dǎo)下的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 讓學(xué)生唱響“六首歌”
- 指導(dǎo)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 校園Web服務(wù)器Unicode漏洞防護(hù)的幾點(diǎn)建議
- 即時(shí)評(píng)價(jià)激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 激發(fā)學(xué)生興趣，提高小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)效率
- 對(duì)小學(xué)書(shū)法“生本”課堂教學(xué)的研究
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)充滿情趣
- 讓素質(zhì)教育進(jìn)駐數(shù)學(xué)課堂
- 教無(wú)定法，貴在得法
- 構(gòu)建“初中數(shù)學(xué)幸福學(xué)習(xí)，高效課堂”模式之我見(jiàn)
- 《論語(yǔ)》在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高初中思想品德課堂教學(xué)效益的探索
- 落實(shí)四大機(jī)制促進(jìn)三項(xiàng)發(fā)展
- 物理學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性
- 語(yǔ)篇背誦，指導(dǎo)先行
- 淺談信息技術(shù)課堂的與時(shí)俱進(jìn)
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)心無(wú)聲
- 對(duì)小學(xué)生“讀”單詞低效現(xiàn)象的反思與策略
- 淺論做一名“大氣”教師應(yīng)具有的幾種“氣息”
- 淺談農(nóng)村中學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)
- 傾聽(tīng)溝通，合理期望
- 論游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)淺探
- 論信息技術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)
- 借助體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合案例分析
- 發(fā)揮課堂主渠道作用加強(qiáng)學(xué)生德育教育
- 交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂(lè)課堂需要理性的即時(shí)評(píng)價(jià)
- 以人為本，構(gòu)建和諧課堂
- 應(yīng)用建構(gòu)主義理論，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生的快樂(lè)天堂
- 關(guān)于教師在開(kāi)展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)之前的觀念與行為現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺析中職汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)問(wèn)題
- 嘉定區(qū)民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 初中英語(yǔ)課堂有效“專(zhuān)注”策略探究
- 多元文化背景下中職德育學(xué)科學(xué)生價(jià)值觀教育研究
- 淺談教師在課堂教學(xué)中對(duì)“錯(cuò)誤”資源的利用
- 高職通信專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程實(shí)施的保障條件
- 高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的研究
- 解讀《從百草園到三味書(shū)屋》
- 基于“拋錨式”教學(xué)模式的高職思想政治課程創(chuàng)新研究
- 新課程背景下分層教學(xué)的實(shí)踐探究
- 技工學(xué)校班主任與班級(jí)管理工作淺析
- 探討農(nóng)村資源在幼兒園創(chuàng)意美工活動(dòng)中的運(yùn)用
- 基于建構(gòu)主義理論的高職英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 當(dāng)前中學(xué)教師職業(yè)道德的透視和建設(shè)
- 高職院校健康教育現(xiàn)狀分析與研究
- Spice仿真在CMOS反相器電路教學(xué)中的應(yīng)用
- 廚房中的物理現(xiàn)象
方法交流
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 淺談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的策略
- 探討初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法
- 文言文翻譯中的一些方法
- 用心演奏培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力的三部曲
- 有效的數(shù)學(xué)問(wèn)題高效的數(shù)學(xué)課堂
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的探究能力
- 如何在教學(xué)過(guò)程中處理學(xué)生的突然發(fā)問(wèn)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行品德教育
- 多元化教學(xué)打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 中專(zhuān)如何實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育
- 在補(bǔ)白中提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 從《圓和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)談如何挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
- 淺談古代詩(shī)歌鑒賞
- 淺談江西電信寬帶業(yè)務(wù)VLAN數(shù)據(jù)的管理
- 如何提高大課間體育活動(dòng)的有效性
- 新農(nóng)村建設(shè)中語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的提升途徑
- 民族地區(qū)鄉(xiāng)土地理資源與直播教學(xué)整合的嘗試
- 如何讓幼兒教學(xué)有效進(jìn)行
- 淺談初中生逆反心理及應(yīng)對(duì)策略
- 班主任的智慧
- 如何提高初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平
- 淺析農(nóng)村初中七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)
- 淺談中考?xì)v史科開(kāi)卷考試與復(fù)習(xí)策略
- 看似尋常最奇崛
- 打造和諧班級(jí)，就這么幾招
- 初中數(shù)學(xué)分層施教思路之我見(jiàn)
- 如何打造生活化的物理課堂
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 特別的愛(ài)給特別的你
- 樹(shù)起中學(xué)生的閱讀觀念
- 淺議提高科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 我給孩子做榜樣
- 對(duì)提高初中體育教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 初中物理課堂師生真誠(chéng)對(duì)話的策略
- 淺談增強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的對(duì)策
- 從描寫(xiě)“晨霧”顏色的語(yǔ)句中透視文章的主題
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策
- 如何在思想政治課堂上吸引學(xué)生的注意力
- 如何提高課堂教學(xué)效率
- 多元情境體驗(yàn)
- 合作的翅膀讓學(xué)生的思路飛揚(yáng)
- 讓小學(xué)生在情境中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 農(nóng)村初中物理學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化策略
- 談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 關(guān)于培養(yǎng)技校生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 在“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺談古典詩(shī)詞的教學(xué)策略
- 如何做好初中思想品德課的中考復(fù)習(xí)
- 提高高三物理復(fù)習(xí)效率
- “情感、態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)在物理教學(xué)中的實(shí)施策略
- 轉(zhuǎn)無(wú)形為有形化抽象為具體
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)合作性學(xué)習(xí)
- 小議課前Dailyreport
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問(wèn)題情境”
- 精細(xì)使之有效
- 淺談農(nóng)村初中美術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“有效練習(xí)”設(shè)計(jì)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣
- 如何開(kāi)好主題班會(huì)
- 怎樣上好一節(jié)課
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 作文教學(xué)中如何注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 中學(xué)勞技實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 淺談?wù)憬贪娉踔袛?shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的實(shí)效性
- 如何讓自負(fù)的孩子正確認(rèn)識(shí)自己
- 如何上好第一堂語(yǔ)文課
- 淺談數(shù)學(xué)問(wèn)題提出能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級(jí)課堂教學(xué)的三要素
- 如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 高效樂(lè)理教學(xué)方法微探
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