
2015年10期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年,由教育部主管,清華大學(xué)主辦,是中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源期刊,為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)刊和教育部在線(xiàn)教育研究中心學(xué)術(shù)刊物。《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號(hào),對(duì)外公開(kāi)發(fā)行之際,我國(guó)著名教育家顧明遠(yuǎn)教授率先為本刊題詞:“開(kāi)展教育技術(shù)研究,促進(jìn)教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨,本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域,為理論研究提供學(xué)術(shù)園地,為實(shí)踐探索提供交流平臺(tái)。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 場(chǎng)館學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià):資源與學(xué)習(xí)的視角
- 少數(shù)民族雙語(yǔ)教育信息化研究現(xiàn)狀與展望
- 少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 少數(shù)民族學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)教育游戲的設(shè)計(jì)研究
- 少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)中漢字字形演變過(guò)程的可視化研究
- 伯格曼技術(shù)哲學(xué)在現(xiàn)代教育技術(shù)研究中的啟示
- 轉(zhuǎn)型時(shí)期高校信息化的治理結(jié)構(gòu)變革研究
- 視頻促進(jìn)師范生微格教學(xué)反思效果研究
- 信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合路徑研究
- 當(dāng)前微課發(fā)展面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 國(guó)內(nèi)外MOOC的移動(dòng)終端評(píng)價(jià)研究
- 改善錄播的教室環(huán)境,提高錄制的聲畫(huà)質(zhì)量
- 多媒體教學(xué)服務(wù)的創(chuàng)新模式——設(shè)備自動(dòng),服務(wù)主動(dòng)
- 基于騰訊綜合服務(wù)的PLE構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)研究
- BNU學(xué)習(xí)情感數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 創(chuàng)客視野下的創(chuàng)意電子課程設(shè)計(jì)研究
- 樹(shù)莓派教育應(yīng)用:兒童編程能力培養(yǎng)的新途徑
- 基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革探究