2015年6期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年，由教育部主管，清華大學主辦，是中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國教育技術(shù)協(xié)會會刊和教育部在線教育研究中心學術(shù)刊物?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發(fā)行之際，我國著名教育家顧明遠教授率先為本刊題詞：“開展教育技術(shù)研究，促進教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動學術(shù)研究、促進工作交流、服務行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學術(shù)園地，為實踐探索提供交流平臺。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育:建設智慧校園，促進教育創(chuàng)新
——第六屆全國數(shù)字校園建設與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在上海交通大學舉行 - 新興信息技術(shù)在場館學習中的創(chuàng)新應用:現(xiàn)狀、趨勢與挑戰(zhàn)*
- 彈幕視頻:在線視頻互動學習新取向*
- 等級改變:2013-2014年美國網(wǎng)絡高等教育發(fā)展的顯著特征*
- 從抓住機遇到保持理性
——2002-2014年美國在線高等教育發(fā)展歷程的數(shù)據(jù)分析與趨勢思考 - 從教育社會學視角看基礎教育信息化的負面社會影響*
- 論學習分析中的“點線面”視覺表征法*
- 中小學教師信息技術(shù)應用水平影響因素分析*
——基于X省14個市的實證分析 - 計算機模擬教學的效果評價*
- 游戲在中學物理探究式教學中的應用*
——以“斜拋運動”為例 - 內(nèi)容策展工具支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學探究*
- MOOC傳播效果評價指標體系構(gòu)建研究*
- 慕課視域下“教育心理學”課程教學*
- 微課在教育領(lǐng)域的研究:回顧與反思*
——基于內(nèi)容分析視角的現(xiàn)狀和趨勢分析 - 基于學習過程數(shù)據(jù)挖掘與分析的在線教學反思研究*
- 基于塊模型的大學生學習網(wǎng)絡子群研究*
- 網(wǎng)絡環(huán)境下學習者策略性特征群體差異研究*
——基于Felder-Silverman學習風格的群體劃分 - 利用桌面式網(wǎng)站革新網(wǎng)絡學習平臺的用戶體驗*
- 兒童運動技能障礙診斷型專家系統(tǒng)的設計*