2013年5期
刊物介紹
本刊是由吉林省教育科學(xué)院主辦的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育理論刊物。本刊為雙月刊。以應(yīng)用研究為重點，追求內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性。其讀者群為大、中、小幼教師及專兼職教育科研人員和教育行政人員。
現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師
學(xué)校管理
教育理論
- 新形勢下生活德育存在的問題和建議
- 自主合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 優(yōu)化家庭環(huán)境 落實素質(zhì)教育
- 在低年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品德和情操
- 小班化教學(xué)中學(xué)生全員主動完成作業(yè)的策略
- 語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 洞幽燭微，審視預(yù)試實驗數(shù)據(jù)
- 淺談經(jīng)歷體驗作文教學(xué)
- 低年級學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)
- 厭學(xué)原因淺析
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)存在的問題及對策
- 語文教學(xué)中德育滲透的策略
- 在學(xué)科教學(xué)中滲透德育
- 語文綜合性學(xué)習(xí)的實施策略
- 如何在小班化漢語教學(xué)中實施分層教學(xué)
- 語文作文教學(xué)“四策略”
- 多措并舉，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 讓計算教學(xué)成為學(xué)生解決問題的搖籃
- 低年級學(xué)生解應(yīng)用題能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的思維能力
- 從《論語》看孔子的教育思想
- 增強創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 在成功課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的轉(zhuǎn)型性探索
- 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 讓多媒體增效小學(xué)科學(xué)課堂
- 論小學(xué)生的懶惰心理危害及其矯正方法
- 英語教學(xué)怎樣發(fā)展學(xué)生的想象力
教師發(fā)展
- 優(yōu)化管理，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化
- 提高中小學(xué)教師培訓(xùn)實效性的思考
- 教育科研
- 新課標(biāo)下的師生合作
- 教師即時式反思的內(nèi)容研究
- 《伯牙絕弦》教學(xué)反思
- 巧用列表策略 提高解題效率
- 如何培養(yǎng)學(xué)困生的數(shù)學(xué)興趣
- 創(chuàng)設(shè)時裝秀情境，體驗自主學(xué)習(xí)樂趣
- 指導(dǎo)繪本閱讀淺見
- 和學(xué)生一起快樂成長
- 淺談學(xué)校班主任工作
- 對新時期班主任工作的思考
- 做一個讓學(xué)生喜歡的班主任
- 學(xué)會傾聽愛的聲音
- 和諧師生情 潤物細(xì)無聲
- 做好班主任工作的一點認(rèn)識
- 把愛心撒給單親家庭的孩子
- 做一名合格的班主任
- 幼兒教學(xué)創(chuàng)新實踐研究
- 以問題為核心優(yōu)化園本培訓(xùn)
- 遵循幼兒發(fā)展規(guī)律 堅持開展責(zé)任教育
- 從家長、孩子身上體會到的教學(xué)感悟
- 如何培養(yǎng)幼兒的動手能力
- 傳統(tǒng)游戲的價值
- 培養(yǎng)幼兒修辭性語言的做法
- 關(guān)于兒童早期識字的切身體會
- 如何實施幼兒責(zé)任教育
- 幼兒英語新課導(dǎo)入“五法”
- 在科學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒主動探索
- 讓觀察伴隨幼兒的科學(xué)探索
- 老師讓新寶寶快樂入園的妙計
- 體能活動中幼兒的探索式學(xué)習(xí)
- 游戲與幼兒體能訓(xùn)練的整合
- 淺談新生入園的教育策略
- 在朝鮮族地區(qū)培養(yǎng)幼兒的漢語口語表達(dá)能力
- 用愛鑄就未來
- 生命教育在美術(shù)活動中的滲透與整合研究
教育與文化
- 簡論校園文化建設(shè)
- 加強校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 讓學(xué)生擁有“點石成金”的本領(lǐng)
- 請關(guān)注學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 不是孩子的錯
- 走出慣性說教的誤區(qū)
- 也談“問題學(xué)生”的教育
- 讓孩子揚起自信的風(fēng)帆
- 關(guān)愛的起點
- 智慧課堂，為學(xué)生創(chuàng)作而教
- 情境教學(xué)的實踐嘗試
- 數(shù)學(xué)思想滲透的三部曲
- 關(guān)注細(xì)節(jié) 收獲和諧
- 利用小組合作 進(jìn)行有效教學(xué)
- 一節(jié)書法課的行與思
- “玩”——兒童素質(zhì)教育的搖籃
教學(xué)研究
- 《三字經(jīng)》在校本課程中的開發(fā)和使用
- 以校本培訓(xùn)為切入點 提高繼續(xù)教育實效性
- 育人為本，做好科學(xué)教學(xué)中的德育
- 課堂教學(xué)如何“關(guān)注互動，促進(jìn)生成”
- 拓寬渠道培植仁孝心 多措并舉傳遞正能量
- 信息技術(shù)用于課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 創(chuàng)新教育在教育教學(xué)中的操作流程
- 啟迪智慧 以德育人
- 閱讀
- 小組合作學(xué)習(xí) 打造高效課堂
- 語文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 抓好課堂環(huán)節(jié) 打造高效課堂
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與 促進(jìn)有效課堂教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)
- 引導(dǎo)思考 小組合作 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂
- 打造數(shù)學(xué)課的“102510”模式
- 讓數(shù)學(xué)貼近生活 讓課堂更加精彩
- 提高學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的策略
- 巧用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)高效課堂的啟示
- 也談數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的設(shè)計
- 創(chuàng)新體育教學(xué) 提升課堂實效
- 例談在音樂課堂上對學(xué)生進(jìn)行情感教育
- 探析培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)課堂的動手能力
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 低年級古詩教學(xué)小議
- 讓后進(jìn)生在閱讀中發(fā)展
- 在課堂教學(xué)中落實寫字教學(xué)
- 在作文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練
- 指導(dǎo)小學(xué)生用觀察法寫好作文
- 寫作教學(xué)困惑的原因淺析
- 新課程理念下小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)策略
- 活動式作文教學(xué)模式初探
- 依托文本 巧設(shè)方法 隨文識字
- 淺議數(shù)學(xué)學(xué)科的導(dǎo)入技能
- 學(xué)生英語創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 淺議提高小學(xué)生英語聽說能力
- 重視“畫、演、說、唱” 引導(dǎo)學(xué)生主動參與
- 如何提高低年級英語教學(xué)的有效性
- 新課改理念下實施英語教學(xué)的點滴嘗試
- 我的單詞我來記
- 構(gòu)建多維評價體系 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”的復(fù)習(xí)策略
- 讓學(xué)生伴隨著滾動的“鐵環(huán)”茁壯成長
- 讓格律詩與小學(xué)生同成長
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識