現(xiàn)代教育論叢
- 構(gòu)建大學(xué)文化的精氣神
- 高中與高校銜接培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的策略選擇*——以蘇州中學(xué)為案例
- 以縣為主管理體制下教育治理現(xiàn)代化的困境與突破
- 義務(wù)教育校際差距對(duì)家長(zhǎng)教育滿意度的影響*——基于珠三角的實(shí)證調(diào)查
- 學(xué)習(xí)文化與大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力*
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助公平的實(shí)現(xiàn)途徑研究*
- 基于因子分析的高??蒲锌?jī)效評(píng)價(jià)研究(2004—2012年)*
- MOOCs的商業(yè)模式及其盈虧平衡研究
- 高校學(xué)習(xí)者對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)認(rèn)知情況的實(shí)證研究*
- 我國(guó)碩士研究生自我領(lǐng)導(dǎo)與主觀幸福感的關(guān)系研究*——基于廣州市5所高校的調(diào)查
- 美國(guó)研究生教育外部質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究
- 基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展視野下中小學(xué)教師繼續(xù)教育有效性的實(shí)證分析*
- 清朝蒙學(xué)教科書(shū)價(jià)值取向的嬗變軌跡*
- 教師教育精品資源共享課建設(shè)芻議——基于國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課獲立項(xiàng)建設(shè)課程的分析