2016年3期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》（上旬刊－文學(xué)研究）以文學(xué)研究為主，面向有關(guān)專家、廣大教師、相關(guān)專業(yè)的研究生及文學(xué)愛好者，旨在繁榮古今中外文學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)的研究、交流與發(fā)展。
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合)
文學(xué)研究
- 簡論荀子的賦對后世的影響
- 論司馬相如抒情賦中的私人情感
- 關(guān)于“吳均體”詩歌及其文學(xué)價(jià)值
- 冤魂復(fù)仇還是心理障礙？
- 略論唐人小說中的倫理之“義”
- 過片不要斷了曲意
- 百翎直貫曹家寨，盡說甘寧虎將才
- 宋代寧夏邊塞詩中的“真”與“幻”
- 誤解與隔閡
- 孔乙己的喜劇特色
- 論小說《虹》中女主人公的畸形兩性觀
- 淺談《寒夜》中的描寫對主人公形象的深化
- 師陀小說研究述評
- 論阿英日記的文學(xué)價(jià)值
- 男權(quán)社會中的女性悲歌
- 試論呂新小說中的鄉(xiāng)土文化理念
- 《生死晶黃》：靈魂流血的汩汩之聲
- 解讀《斯通與騎士伙伴》的后殖民互文性
- 孤獨(dú)之眼
- 成長的寂寥
- 帕特里克·莫迪亞諾小說中的空間類型與身份狀態(tài)
- 查泰萊夫人與杜麗娘的形象比較
- 肖瓦爾特“歇斯底里史”批評之初探
影視與舞臺藝術(shù)
教學(xué)研究
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育背景下中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 對外漢語泛讀課型教學(xué)研究現(xiàn)狀評述
- 接受美學(xué)：開啟語文閱讀教學(xué)改革的新視野
- 試論夸美紐斯的教材觀及對我國語文教材編寫的啟示
- 翻新技能，轉(zhuǎn)變觀念
- 由“儒根道形”看語文課堂的建構(gòu)
- 讓大腦變成自己思想的跑馬場
- 論寫作教學(xué)中學(xué)生寫作動(dòng)機(jī)與興趣的激發(fā)
- 腹有詩書氣自華
- 如何快速讀懂古詩詞
- 古詩鑒賞教學(xué)四步法
- 閱讀養(yǎng)成：閱讀過程分析與能力提升探究
- 關(guān)于散文閱讀講評的幾點(diǎn)建議
- 中學(xué)古代詩歌教學(xué)問題及策略淺析
- 關(guān)于中學(xué)語文古典詩歌教學(xué)的思考
- 淺析蘇教版必修四《一滴眼淚換一滴水》助讀系統(tǒng)
- 怎樣巧背誦《岳陽樓記》《醉翁亭記》
- 王君《老王》教學(xué)方法評析
- 初中語文學(xué)困生研究綜述
語言研究
- 敦煌殘卷《食療本草·棐子》之“鬼毒惡疰”考釋
- 索緒爾的馬克思主義語言觀及其當(dāng)代價(jià)值
- 漢字字形之隸變簡述
- 釋“跡”
- 淺談武漢話方言中的“洋”詞
- 淺析“奇葩”
- 閻連科《日光流年》ABB式疊音詞研究
- 英語中否定前綴派生詞的語義探析
- 試論“XX狗”的結(jié)構(gòu)固化過程
- 《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）“特指”所釋詞語的初期考察
- 基因演化與詞典編纂的生態(tài)考量
- 對外漢語詞匯教學(xué)的本位觀評述
- 修辭在廣告語中的運(yùn)用
- 漢語兒童六類實(shí)詞習(xí)得順序和習(xí)得偏誤的個(gè)案研究
- 晉語和普通話在張家口地區(qū)的消長研究
- 商務(wù)英語教學(xué)中跨文化幽默的實(shí)現(xiàn)
- 毒品犯罪隱語語料庫建設(shè)三論
- 面向民航飛行學(xué)員的漢語語言教學(xué)體系的構(gòu)建
- 日語語言文體研究中的計(jì)量方法
- 英漢諺語中“狗”意象的對比研究
- 從語言接觸角度研究漢語中的日語借詞