2019年5期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn)
課題A
- 手機(jī)微課堂在高職課程中的研究與實踐①
- 基于認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格的多維度自適應(yīng)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)①
- 高職院校實施專業(yè)導(dǎo)師制的研究分析
- 基于專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分銀行建設(shè)路徑思考①
- 技能大賽對促進(jìn)高職教育教學(xué)水平的實證研究①
- “一帶一路”視角下高職教育國際化的探索與實踐①
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)課體驗式教學(xué)模式探究①
- 地方高職院校精品在線開放課程的建設(shè)與實踐思考①
- 信息化條件下的混合式教學(xué)模式的研究①
- 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)V東省民辦高職院校大學(xué)生影響現(xiàn)狀的調(diào)查與分析①
- 基于交際語言學(xué)理論的國際化應(yīng)用型外語人才培養(yǎng)①
- 基于工匠精神的高職院校人才培養(yǎng)模式研究①
- 高職院校培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化路徑探析①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學(xué)生的自我管理研究①
- 新時代高職學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培育體系研究初探①
- 高職院?；陔p創(chuàng)的跨境電商人才培養(yǎng)模式路徑分析①
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)評價機(jī)制①
- 河南省高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及影響因素分析①
- 榆林能源化工基地創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與方向研究①
- 五年制高職護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查報告①
- 新模式學(xué)分制下護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施與優(yōu)化①
- 高校思想政治工作實踐性研究①
- 新時代背景下創(chuàng)建高職院校專家型輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的作用研究①
- 從高職院校按照師生配比探究輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)①
- 基于德國雙元制模式的現(xiàn)代學(xué)徒制招生招工一體化研究①
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下職業(yè)教育師生“跨代交流”問題思考①
- 基于藍(lán)墨云班課的混合式教學(xué)在高職高專藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用①
- 物聯(lián)網(wǎng)在智能手環(huán)中的應(yīng)用研究①
- 基于藍(lán)墨云班課的平面設(shè)計課程混合式教學(xué)改革①
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中積極開展課程思政教育途徑研究①
- 醫(yī)學(xué)高等?？圃盒！哆z傳與優(yōu)生》課程教學(xué)內(nèi)容整合與優(yōu)化研究①
- 少數(shù)民族社區(qū)護(hù)理臨終關(guān)懷生命教育模式初探①
- 基于崗位需求的高職藥學(xué)藥事管理與法規(guī)課堂教學(xué)改革探究①
- 淺談高職院校病理學(xué)實驗教學(xué)數(shù)字化資源庫構(gòu)建①
- 冰片合成方法的研究進(jìn)展①
- 學(xué)前教育專業(yè)“教育活動設(shè)計”類課程的有效實施策略探究①
- 高職酒店管理專業(yè)就業(yè)實習(xí)現(xiàn)狀分析與策略研究①
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職院校汽車專業(yè)課程體系研究①
- 知識圖譜應(yīng)用于旅游法律法規(guī)教學(xué)初探①
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建與研究①
- 園林工程技術(shù)專業(yè)《園林計算機(jī)輔助設(shè)計》課程教學(xué)改革模式探討①
- 基于“五個對接”高職院校教學(xué)督導(dǎo)實踐與探索
- 高職院校視閾下教師質(zhì)量評價與診改模型研究實踐①
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工作室“項目”應(yīng)用型教學(xué)研究①
教法·教學(xué)·課程A
- 情景教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職舞蹈表演教學(xué)中的中國民族民間舞蹈教學(xué)方式探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職企業(yè)納稅實務(wù)課程中的應(yīng)用探討
- 高職旅游英語教學(xué)改革
- 關(guān)于高職英語教學(xué)改革的思路分析
- 課改背景下高職旅游政策與法規(guī)實踐教學(xué)探索新視角
- 基于雙端網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的高職理實一體化教學(xué)體系的探究與實踐
- 基于職業(yè)技能競賽標(biāo)準(zhǔn)下西餐主題宴會臺面設(shè)計教學(xué)實踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 工作過程導(dǎo)向理念下的外貿(mào)單證實務(wù)課程設(shè)計
- 闡述多種教學(xué)方法在藥理學(xué)教學(xué)中的實踐
- 大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)模式改革與創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)課程項目化教學(xué)設(shè)計
- 基于混合式教學(xué)模式下的汽車電器設(shè)備維修技術(shù)課程改革研究
應(yīng)用·創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè)A
- 微課在漢語言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 微課在高職語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 拓展訓(xùn)練在高職高專體育教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高職藝術(shù)教育創(chuàng)新中的應(yīng)用途徑研究
- 社交軟件在高校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
- “問卷星”在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)過程中的嘗試性應(yīng)用
- 微課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校計算機(jī)專業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的實踐
- 大學(xué)語文課堂“攻守道”
- 學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域課程混合式教學(xué)模式探索
- 基于雨課堂的翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的實證研究
- 社會轉(zhuǎn)型期高校校企合作運行機(jī)制的創(chuàng)新
- 藥品檢驗技術(shù)微課建設(shè)研究初探
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高職工商管理專業(yè)課程體系研究①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高職計算機(jī)類課程碎片化學(xué)習(xí)模式研究①
- 工匠精神視域下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探索
- 關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究
管理·師資·育人A
- 基于SOP的高職院?？蒲泄芾韯?chuàng)新研究
- 淺析高職院校班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學(xué)生管理工作的思考
- 高職土建專業(yè)中外合作項目教學(xué)管理實踐
- 新媒體環(huán)境下數(shù)字圖書館資源建設(shè)
- 聚焦“新常態(tài)”，定位軟實力
- 新時期高職班主任工作策略的研究
- 高職高專英語后進(jìn)生初始轉(zhuǎn)化策略探析
- 探析培養(yǎng)高職學(xué)生的文化自信
- 高職學(xué)生思政教育與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融合的路徑分析
- 基于工匠精神培養(yǎng)的建設(shè)類高職院校職業(yè)素質(zhì)提升路徑研究①
- 學(xué)校因素對高職生體質(zhì)健康的影響分析
- 以立德樹人理念鑄就職業(yè)教育之魂
- 關(guān)于如何降低高職院校上課低頭率的思考
- 高職院校學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀及路徑分析
研討·傳承·探析A
- 基于英語口語技能大賽的高職《英語口語》課程改革研究①
- 幼兒園晨間體育活動的問題與改進(jìn)策略
- 高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)存在的問題與改革建議
- 高職院校學(xué)生思想政治教育隱性課程體系開發(fā)及實踐研究
- 將企業(yè)文化融入高職學(xué)生思想政治教育的研究與實踐
- 案例情境教學(xué)對高職醫(yī)學(xué)生臨床思維能力的培養(yǎng)
- “學(xué)中創(chuàng)、創(chuàng)中學(xué)”教學(xué)模式在創(chuàng)新教育中的應(yīng)用研究
- 技能競賽促進(jìn)高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的研究述評①
- 基于微信公眾平臺的服裝專業(yè)課程信息化教學(xué)改革研究與實踐
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高職食品類課程改革實踐與研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制“4433”模式研究與實踐
- 珠算文化在高職院校財經(jīng)專業(yè)中的傳承與發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視閾下高職語文閱讀教學(xué)策略探討
- 工匠精神融入高職思政課教學(xué)的價值與路徑探討
- 表演藝術(shù)人才培養(yǎng)之深化實踐教學(xué)產(chǎn)教融合路徑探析
- 中高職銜接背景下計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與探索
- “雙創(chuàng)”背景下園林技術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)模式探索
- 五年制高職新能源汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)實踐與探索
- 高職院?；ぐ踩珡?fù)合型人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 構(gòu)建高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系實踐措施探究
- 高職院校信息化教學(xué)的探索與實踐
課題·專業(yè)·課程B
- 課程思政：基層電大思想政治教育轉(zhuǎn)型的研究①
- 談職業(yè)學(xué)校智能制造專業(yè)學(xué)生工匠精神的培育①
- 涼山彝族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)改革與實踐①
- 書文并修 進(jìn)階激勵①
- 淺談職業(yè)教育技能大賽對教學(xué)改革的促進(jìn)作用①
- 課程建設(shè)與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)在成人學(xué)歷教育中的應(yīng)用①
- 淺談中職學(xué)校工業(yè)機(jī)器人課程混合式教學(xué)實踐①
- 探究烹飪制作工藝標(biāo)準(zhǔn)化在烹飪教學(xué)中的應(yīng)用①
- 淺談如何提高中職教師職業(yè)幸福感①
- 淺析現(xiàn)代學(xué)徒制下中職配送實務(wù)課程建設(shè)①
- 淺談現(xiàn)代學(xué)徒制下中職物流實訓(xùn)室的建設(shè)①
- 銅基石墨自潤滑件的三維骨架設(shè)計與制備工藝參數(shù)研究
- 機(jī)械零部件加工精度影響因素探究
- 基于某項目的NoSQL數(shù)據(jù)庫設(shè)計與研究
- 以培育中職生“職業(yè)素養(yǎng)”為核心的校本心理健康教育課程建設(shè)
- 依托信息技術(shù)，促進(jìn)平面設(shè)計課程深度學(xué)習(xí)的有效實施
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職專業(yè)課程教學(xué)模式探討①
- 基于校企主導(dǎo)下中職汽車車身修復(fù)技術(shù)課程的開發(fā)與實施
- 五年一貫制模式下中高職課程銜接的實踐研究①
- 現(xiàn)代學(xué)徒制多元評價對促進(jìn)中職物流專業(yè)課教學(xué)的探討①
教學(xué)·教法·師資B
- 基于人文關(guān)懷視野的中職語文教學(xué)探究
- 中學(xué)語文口語交際的情境教學(xué)策略研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的童話教學(xué)策略探究
- 中職語文教學(xué)中的國學(xué)經(jīng)典教育現(xiàn)狀探微
- 技校英語教學(xué)“課堂導(dǎo)入”原則與方法探究
- 中職英語課堂交際教學(xué)探究
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)中職生英語應(yīng)用能力
- 微課視域下中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略漫談
- 中職數(shù)學(xué)概念教學(xué)四步曲
- 市場營銷學(xué)在中職計算機(jī)專業(yè)中的教學(xué)研究
- 中職計算機(jī)教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 中職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)存問題及對策分析
- 探究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與藝術(shù)設(shè)計教學(xué)活動的結(jié)合
- 論中職籃球教學(xué)中體育人文精神教育
- 立足合作學(xué)習(xí)，提高中職會計教學(xué)質(zhì)量
- 會計教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)理念開展中職服裝結(jié)構(gòu)與工藝教學(xué)探究
- 中職電氣控制技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于“項目教學(xué)”理念的中專機(jī)械制圖課程的教學(xué)研究
- 淺析冠心病護(hù)理教學(xué)策略
- 中專語文詩歌閱讀教學(xué)教法初探
- 基于QQ平臺的ISAS教學(xué)法在中職兒科疾病防治教學(xué)中的應(yīng)用漫談
- 遇見你真好，中職教師的職業(yè)幸福感
- 職校教師職業(yè)幸福感缺失的原因及提升策略
- 淺談早教教師的專業(yè)素養(yǎng)
校企·經(jīng)驗·反思B
- 現(xiàn)代學(xué)徒制基礎(chǔ)上的校企合作模式探究
- 中職導(dǎo)游專業(yè)產(chǎn)教融合模式探究
- 中職學(xué)校商貿(mào)類專業(yè)校企合作的SWOT分析
- 基于校內(nèi)電商基地客服實訓(xùn)項目的實踐探索
- 打造中職語文智慧課堂之有效策略
- 提升中職生語文自主學(xué)習(xí)能力的進(jìn)步意義與有效策略
- 有一種文本細(xì)讀，必須是“知人論世”的深究
- 巧用英語鄉(xiāng)土教材，塑造學(xué)生文化品格
- 論如何教跨境電子商務(wù)客服英語
- 淺談在電子技術(shù)基礎(chǔ)課中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中職學(xué)生如何成為課程合作學(xué)習(xí)的學(xué)生助教
- 非暴力溝通是師生溝通交流的金鑰匙
- 復(fù)習(xí)“機(jī)智”
- 談?wù)動變何璧附虒W(xué)過程中如何融入民族舞蹈的文化元素
- 以工作室為載體提升建筑類學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
- 淺談如何營造愉悅的中職專業(yè)理論課堂氛圍
- 初中文言文教學(xué)低效現(xiàn)象的思考
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 提高中職英語教學(xué)質(zhì)量的若干思考
- 職業(yè)院校新教育數(shù)學(xué)教學(xué)改革思考
- 將傳統(tǒng)文化滲入中職數(shù)學(xué)課堂
- 問渠哪得清如許
- 關(guān)于信息時代下我國學(xué)前教育發(fā)展的幾點思考
- 電子商務(wù)融入社區(qū)教育的思考
管理·育人·培德B
創(chuàng)新·應(yīng)用·研討B(tài)
- 雙精準(zhǔn)視角下心理健康教育的創(chuàng)新路徑分析
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革與創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的建筑力學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 影視資源在中職語文教學(xué)中的運用
- 積極心理教育在中職生問題行為干預(yù)中的運用分析
- 信息化教學(xué)模式在中職美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息化教學(xué)手段在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析趣味數(shù)學(xué)在中職聾生數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 在中職學(xué)前教育中教學(xué)做一體化模式的有效應(yīng)用分析①
- 活動教學(xué)法在中職商品學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在中職物流教學(xué)中的應(yīng)用對策
- 中職英語教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升策略研究
- 新媒體新技術(shù)支持下幼兒新型數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式及教學(xué)策略研究
- MOOC構(gòu)建下中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂對中職數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的意義分析
- 中職美術(shù)教學(xué)對中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- 聚焦學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 品讀閱讀指導(dǎo)
- 職業(yè)教育創(chuàng)新服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略研究
- 信息化背景下中等職業(yè)教育教學(xué)模式的探究
- 酒店管理對中職學(xué)校教育教學(xué)的影響
- 中職學(xué)生認(rèn)知能力培養(yǎng)策略研究
- 中職學(xué)前教育師范生實習(xí)適應(yīng)狀況調(diào)查及建議
- 淺談引導(dǎo)式教育對腦癱兒童社會性發(fā)展的影響
- 臨床護(hù)生營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為調(diào)查
- 基于CDIO工程教育理念的Inventor項目教學(xué)體系研究
- 中職學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 中職電工電子課程教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合研究
- 職高護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)的實踐研究
- 信息技術(shù)用于試乘試駕體驗教學(xué)的研究
- 中職院校汽車維修專業(yè)教學(xué)與崗位對接研究
- 中職PLC技術(shù)應(yīng)用課程的信息化技術(shù)應(yīng)用
- 淺談“小組合作學(xué)習(xí)”在中職市場營銷課堂中的應(yīng)用
- 論會計假設(shè)理論在技工學(xué)校學(xué)生會建設(shè)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在中職物流教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論微課在中職電子電工專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 論3D打印技術(shù)在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 中專語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體系構(gòu)建研究
改革·實踐·探索B
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下的中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革探究
- 中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革初探
- 基于“國考”的中職幼師語文教學(xué)策略改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對中職旅游管理專業(yè)教改的探究
- 信息化背景下中職會計教學(xué)模式改革
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計技能教學(xué)改革研究
- 基于“核心素養(yǎng)”下的中職院校教學(xué)改革探析
- 基于中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)談地理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中職語文教學(xué)改革與實踐
- 合作學(xué)習(xí)在技校英語教學(xué)中的實踐與思考
- 數(shù)控專業(yè)“三三制”人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新改革實踐
- Proteus仿真軟件在對口單招電子線路中有效教學(xué)的實踐
- 中西部地區(qū)在中職學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中實施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐探究①
- 技能競賽促進(jìn)計算機(jī)專業(yè)課程建設(shè)的探索與實踐①
- 關(guān)于中職學(xué)校單片機(jī)實踐教學(xué)的思考
- 中職建筑工程造價課程教改分析及實踐教學(xué)探究
- 理實一體教學(xué)在汽車空調(diào)課堂教學(xué)中的實踐與探索
- “工學(xué)結(jié)合”教學(xué)理念在職業(yè)學(xué)校教育管理中的實踐應(yīng)用
- 對縣級中職學(xué)校在校生實施準(zhǔn)軍事化管理的實踐與探索
- “班級公司化管理”的中職育人模式構(gòu)建與實踐
- 關(guān)于構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的中職語文課堂模式探究
- 新課改下中職語文綜合實踐活動的特點及實踐探析
- 新時期下提高職業(yè)中專學(xué)校思想政治課教學(xué)實效性探析
- 職業(yè)院校共青團(tuán)開展校園文化品牌活動研究與實踐的可持續(xù)性探索
- “三全育人”理念下的大學(xué)生志愿服務(wù)工作探索
- 逆流勇進(jìn)譜華章
- 中職數(shù)學(xué)課與數(shù)控專業(yè)課契合的探究
- 對物理課堂的探析
- 中職技能考規(guī)下高三實訓(xùn)課能力導(dǎo)向分階段教學(xué)模式初探
- 中職計算機(jī)專業(yè)引入聯(lián)想PC+課程的探索研究
- 中職電工電子專業(yè)單考單招復(fù)習(xí)策略探究
- 中職電子電路裝調(diào)與應(yīng)用技能競賽備賽策略探討
- 人工智能背景下中職會計人才培養(yǎng)的沖擊與機(jī)遇
- 傳統(tǒng)文化開發(fā)智能教育之探索
- 人工智能技術(shù)在電氣自動化控制中的實踐研究分析
- 語文特色示范課堂走文化自信道路之古為今用