2024年6期
刊物介紹
《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
啟蒙培養(yǎng)
游戲新知
藝海拾穗
科學啟蒙
- 小學數(shù)學課堂中激發(fā)學生學習興趣的方法
- 如何增強小學數(shù)學課堂教學的實效性
- 轉(zhuǎn)變思維 激發(fā)興趣
- 指向深度理解的數(shù)學“問題串”設(shè)計
- 數(shù)學史在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學“課程思政”元素的挖掘與教學實踐
- 初中數(shù)學大單元教學中的課堂留白
- 基于生本教育思想的初中生物教學
- 設(shè)計信息技術(shù)問題鏈促進學生深度學習
- 數(shù)字化學習資源在初中信息技術(shù)教學中的運用
- 關(guān)于構(gòu)建高中物理趣味性課堂的思考
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略
父母學堂
校園之聲
- 小學六年級語文培優(yōu)補差的實踐與思考
- 談?wù)勑W低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學語文課外閱讀指導(dǎo)的優(yōu)化策略
- 高效課堂背景下的小學語文群文閱讀教學
- 小學語文學習任務(wù)群教學的研究熱點與展望
- 談?wù)勑W語文寫作教學
- 小學語文“快樂讀書”教學模式的思考
- 小學語文閱讀教學中情感朗讀的有效性
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小組合作 構(gòu)建群體表現(xiàn)課堂
- 如何利用課外閱讀提升農(nóng)村學生的語文核心素養(yǎng)
- 指向標準化的初中語文群文閱讀教學
- 初中語文“實”與“活”寫作教學的策略
- 繪本在小學英語教學中的應(yīng)用
- 小學英語閱讀教學中促進學生高階思維發(fā)展的探索
- “教—學—評”一體化引領(lǐng)下的小學英語單元整體教學設(shè)計
- 踐行陶行知教育理念構(gòu)建小學英語高效課堂
- 新課標背景下互動教學法在英語教學中的應(yīng)用
- 立足新課標提升英語課堂教學成效
- 分層教學法在初中英語教學中的應(yīng)用
- 跨文化交流視角下的初中英語教學設(shè)計
- 小學德育與法治教育的融合教學探索
- 情境教學法在小學道德與法治教學中的運用
- 初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 家國情懷在初中歷史課堂中的培養(yǎng)思考