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2024年2期
刊物介紹
《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育廳創(chuàng)辦,其編輯出版的《新教育》是海南師范大學(xué)主管主辦的教育領(lǐng)域的主要媒體,是海南省唯一的教育類省級綜合刊物和教育宣傳主流媒體??缫灾逃l(fā)展、服務(wù)教育大局為己任,遵循“立足海南,面向全國”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力以“國際視野、中國智慧”打造“海南品牌”??鐟{借得天獨厚的優(yōu)勢,聚合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)教研和教師專業(yè)成長搭建寬闊平臺,為廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)設(shè)多彩園地。《新教育》下(校園) 遵循教育發(fā)展規(guī)律,貼合中小學(xué)生閱讀興趣。以開拓學(xué)生視野,增長學(xué)生見識,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生協(xié)作能力為宗旨;以促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo);注重融趣味性、知識性、可讀性于一體,開發(fā)還在潛能,激發(fā)學(xué)生閱讀,認(rèn)知、探索的欲望和興趣,培養(yǎng)其健康、健全的人格。
新教育·科研
視野
- 淺談促進學(xué)生道德理解力和判斷力生長的能力
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的初探
- “大語文觀”引領(lǐng)下鄉(xiāng)村小學(xué)師生行動的探索
- “雙減”背景下初中生物探究式教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 減負(fù)增效視角下的小學(xué)英語實踐性作業(yè)設(shè)計
- “雙減”背景下數(shù)字教材資源的有效應(yīng)用
- “雙減”背景下初中歷史分層作業(yè)設(shè)計策略探究
- “雙減”政策背景下初中化學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計與實施
- 核心素養(yǎng)背景下初中班干部培養(yǎng)策略研究
- 構(gòu)建新時代下的“五愛”育人模式
- 小學(xué)體育教育教學(xué)中如何培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)
探索
- 主題意義探究下英語單元教學(xué)的多元構(gòu)建
- 積極心理學(xué)視野下數(shù)學(xué)教學(xué)滲透生命教育的探索
- STEM背景下的小學(xué)科學(xué)鄉(xiāng)土課程建構(gòu)與實施
- 語文教學(xué)閱讀問題鏈設(shè)計的多元選擇
- 小學(xué)語文閱讀鑒賞方法遴選策略
- 基于單元主題的中考化學(xué)校本作業(yè)設(shè)計的思與行
- 數(shù)學(xué)活動:積累學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗的重要載體
- 新課標(biāo)背景下初中英語生活化課堂的構(gòu)建與實施
- 讓跨學(xué)科融合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂真實發(fā)生
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下初中美術(shù)課堂高效教學(xué)策略研究
- 智慧課堂下信息科技高品質(zhì)教學(xué)平臺的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)滲透心理健康途徑探析
- 淺析語境教學(xué)法在古典名著閱讀教學(xué)中的運用
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)理念下的讀寫教學(xué)實踐策略
- 試析思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于教材整合的小學(xué)低年級英語項目化學(xué)習(xí)實踐
- 初中體育教育質(zhì)量現(xiàn)狀及提升策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高
- 源于生活,高于生活
- 指向創(chuàng)意實踐能力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
- 新技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值思考與策略探尋
方略
- 生活教育視域下幼兒科學(xué)活動組織策略
- 以戲劇游戲助力幼兒表現(xiàn)力的實踐探索
- 促進幼兒合作能力發(fā)展的有效路徑
- 二十四節(jié)氣融入幼兒園課程的內(nèi)容與方式探思
- 中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)思政課程教學(xué)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代信息化建設(shè)對中職計算機教育教學(xué)的影響
- 以美育為核心繪美術(shù)教學(xué)“同心圓”
- 核心素養(yǎng)下歷史主題式教學(xué)切點探尋
- 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的策略
- 互動教學(xué)模式下小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究
- 項目式學(xué)習(xí)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 美術(shù)課中輕松愉快氛圍的營造探究
- 整體推進詞匯教學(xué),提升單詞記憶效果