2022年18期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
幼兒教育
- 奧爾夫音樂教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用分析
- 優(yōu)環(huán)境·勇攻克·能持久·樂品評(píng)
——基于扎染藝術(shù)的幼兒美育策略研究 - 聚焦課程游戲化建設(shè) 聚力教師專業(yè)發(fā)展
- 淺析角色游戲?qū)χ邪嘤變荷鐣?huì)性發(fā)展的影響
——以“外賣快送—餓了么”為例 - 傳統(tǒng)雕藝文化背景下區(qū)域活動(dòng)中教師的有效支持*
- 幼兒自主游戲觀察與思考
- 幼兒園開展親子活動(dòng)存在的問題及解決對(duì)策
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中家長參與的現(xiàn)狀以及應(yīng)對(duì)策略
- 生活即教育，體驗(yàn)筑成長
——體驗(yàn)式教學(xué)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用 - 幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)有效策略探究
- 讓服務(wù)回歸自我,做更好的自己
——探析幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)
小學(xué)教育
- 信息化條件下小學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)*
- 淺談新時(shí)代背景下的小學(xué)語文教育
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 提高小學(xué)體育課體能鍛煉有效性的策略研究
- 減負(fù)提質(zhì)背景下小學(xué)英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下小學(xué)英語多元作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究*
- 打造“三本”課堂：引領(lǐng)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)班級(jí)管理研究
中學(xué)教育
- 高中英語平行班教學(xué)探討
——以高二平行班為例進(jìn)行的教育教學(xué) - 立德樹人視角下中學(xué)語文德育滲透的有效途徑探析
- 基于青少年偏差行為個(gè)案的家庭教育研究
- 雙減背景下初中物理高效課堂教學(xué)探索與反思
- 核心素養(yǎng)視域下初中生物生命觀念的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學(xué)策略探究
- 教育信息化背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- “雙減”背景下初中學(xué)校有效作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
高等教育
課程研究
專題論壇
職業(yè)教育
- 嬰幼兒早期教育公共服務(wù)模式探究
- 濰坊市高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展研究
- 改革兒科教學(xué)方法,提高兒科教學(xué)質(zhì)量
- “雙高計(jì)劃”背景下高職院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究*
- 濰坊市高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)狀與策略
- 市場導(dǎo)向下現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)改革路徑探索
- 中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力分層培養(yǎng)的策略*
- 案例教學(xué)法在中職形體訓(xùn)練中的應(yīng)用
- “P-KSAX”模式在高職課程《BIM基礎(chǔ)建模》的實(shí)踐研究
- 從功能性消化不良造模方法來述評(píng)高職院校的科研造模*
- 輔導(dǎo)員開展班會(huì)的管理模式研究
- 資助育人背景下貧困生心理幫扶
——高校輔導(dǎo)員工作案例分析