2023年33期
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究(理綜)
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 淺談初中生物生活化教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低段行為管理策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 教師如何在聽課中成長(zhǎng)自己
- 初中物理教學(xué)中物理思維的培養(yǎng)
- 談?wù)勚袑W(xué)化學(xué)課堂的教學(xué)機(jī)智
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的提質(zhì)減負(fù)
- 新課標(biāo)背景下學(xué)生勞動(dòng)教育的看法和思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略探析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)函數(shù)中變量與常量的教學(xué)探究
- 如何讓學(xué)生在課堂上有效提問
A版
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)歷案的認(rèn)識(shí)
- 更新教學(xué)理念 提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)過程優(yōu)化與質(zhì)量提升的策略探究
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課前個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 創(chuàng)新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記形式提升學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 體育課程中應(yīng)注意的要素
- 探討PBL教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建初探
- 例談小學(xué)英語閱讀教學(xué)中德育情感的融合策略
- 問題鏈在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐對(duì)策
- 基于智慧學(xué)習(xí)的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 科學(xué)課講究趣味性
- 中職電類專業(yè)學(xué)生子技能的培養(yǎng)方案探析
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的健康行為觀念
- 教育信息化背景下線上直播教學(xué)方式的探究
- 淺談“少教多學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中綜合實(shí)踐教育教學(xué)發(fā)展路徑
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)思考
B版
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育的策略探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)淺談
- 問題導(dǎo)航：構(gòu)建“學(xué)思融通”化學(xué)課堂的思考
- 小議數(shù)學(xué)教學(xué)觀察力的培養(yǎng)
- 小學(xué)勞動(dòng)“生活化”教學(xué)策略研究
- 淺議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)能力
- 淺談通過小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐
- 應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”發(fā)展
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 幼兒園游戲資源的開發(fā)與利用
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “雙減”背景下初中化學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力培養(yǎng)途徑
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的思路探究
- 利用勾股定理求代數(shù)式的最值
- 組內(nèi)合作 組間競(jìng)爭(zhēng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)剪紙的運(yùn)用與實(shí)踐
- 培養(yǎng)語言表達(dá)能力，提高課堂教學(xué)效率
- 激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
- 讓幼兒在游戲中快樂成長(zhǎng)探究
- 微課在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考