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2024年35期

《學習方法報》教學研究（文綜）訂閱

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教壇新論

• 核心素養(yǎng)下小學語文大單元教學策略
• 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略與方法探析

課改前沿

• “八字育人理想課堂”的鼎新建設
• 優(yōu)秀作文兩則

百家爭鳴

• 基于“讓學引思”的初中道德與法治教學探究
• 精準教學在初中語文課堂教學中的應用

學術(shù)縱橫

• 基于學習任務群的小學語文單元整體教學策略研究
• 基于項目化學習的小學道德與法治主題活動研究

花開有聲

• 深度學習視野下，小學語文綜合性學習作業(yè)設計例談
• 農(nóng)村學生習作如何寫出農(nóng)村特色

桃李成蹊

• 新高考背景下基于地理核心素養(yǎng)的大單元教學研究
• 激發(fā)學生興趣 綻放課堂精彩

涓滴之水

• 農(nóng)村學校如何對勞動教育資源進行開發(fā)與研究

封面文章

• 聚焦·融合·賦能：勞動清單校本化實施新實踐