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2024年47期

《學習方法報》教學研究（文綜）訂閱

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封面文章

• 小學班級德育主題活動系列化設計的研究
• 運河之畔，研學新篇

教壇新論

• 歷史教學如何培養(yǎng)學生正確的史觀
• 小學語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)
• 熱血少年 迎“籃”而上

課改前沿

• 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治活動型課堂構建策略研究
• 快板傳統(tǒng)藝術與小學多學科融合創(chuàng)新的實踐研究

百家爭鳴

• 君子文化點燈，少年君子向美而行

學術縱橫

• “學思融通”下語文教學中思維能力提升的策略
• 立德樹人視域下農(nóng)村幼兒園“生態(tài)鄉(xiāng)土游戲”課程化的實踐策略

花開有聲

• 講究批評藝術，優(yōu)化班級管理
• 拓寬學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

桃李成蹊

• My Trip to Know Revolutionary Heroes教學案例

涓滴之水

• 新課程背景下“小學語文教學論”教學改革新探
• 淺談小學美術教育與健康心理融合發(fā)展的策略