2010年11期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
共和國(guó)戰(zhàn)術(shù)
語(yǔ)文
- 淺談提高中段小學(xué)生概括能力的有效策略
- 心隨鼓
- 關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的即時(shí)評(píng)價(jià)
- 呼喚真正有效的合作學(xué)習(xí)
- 語(yǔ)文教學(xué)的基點(diǎn):兒童審美趣味
- 嚼出字詞的“味”
- 優(yōu)化理答:提高語(yǔ)文課堂效率的必由之路
- 帶著“語(yǔ)文意識(shí)”回“家”
- 徜徉文
- 讓觀察在寫作中發(fā)揮實(shí)效
- 引導(dǎo)學(xué)生“有個(gè)性地表達(dá)”
- 關(guān)注低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的“三個(gè)點(diǎn)”
- 言之有理.言之有物.言之有序
- 怎樣寫好讀后感
- 作文恰似“剔紅”