2023年26期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
專題策劃·貫徹黨的二十大精神
教育視野
課程建設(shè)
教學(xué)探索
- 功于熏陶、引領(lǐng)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線描畫記錄多彩生活
- 新課標(biāo)背景下英語“教—學(xué)—評”一體化課堂實(shí)踐
- 夯實(shí)勞動(dòng)教育，讓勞動(dòng)精神在學(xué)生心中拔節(jié)
- 編碼、解碼視域下非連續(xù)性文本教學(xué)策略探究
- 例談以項(xiàng)目為載體開展大勞動(dòng)教育
- 新課標(biāo)視域下提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的策略研究
- 主題情境統(tǒng)攝下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 踐行新課標(biāo) 凸顯一致性
——以“分?jǐn)?shù)乘除法”一課為例 - 夯實(shí)語音，為英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
- 基于道德與法治教材傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“故事+”內(nèi)化策略研究
——以五年級上冊“傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長——天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷”一課為例 - 趣味樂跑：體育課堂耐久跑教學(xué)創(chuàng)新策略
- 大數(shù)據(jù)：賦能數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“三精準(zhǔn)”
- “雙減”背景下體育教學(xué)的新思路與實(shí)踐
- 數(shù)字賦能：數(shù)學(xué)“智慧作業(yè)”的創(chuàng)新實(shí)踐
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)的校本協(xié)同實(shí)踐
- 依從—認(rèn)同—內(nèi)化：基于態(tài)度改變?nèi)绦蛘摰募t色教育策略
- 單元整體視域下的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)實(shí)踐
問題探究
- 論低年級體育課堂中學(xué)生指令意識(shí)的培養(yǎng)
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來
——計(jì)量單位項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究 - 基于真實(shí)問題情境 任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)
——例談“小學(xué)數(shù)學(xué)與建筑融合”項(xiàng)目化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)口算能力：問題緣起、成因與培養(yǎng)策略
- 分層教學(xué)法促進(jìn)小學(xué)高年級籃球?qū)W習(xí)研究
- 美術(shù)教學(xué)中需關(guān)注的三個(gè)方面
- 傳統(tǒng)文化主題下小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)研究
- 基于“體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈”的人工智能教學(xué)實(shí)踐探究
- “計(jì)數(shù)方法”內(nèi)容的教材學(xué)習(xí)進(jìn)階研究
——以北師大版教材為例