2023年6期
刊物介紹
《小學(xué)語文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
- 項目化學(xué)習(xí)視角下的作業(yè)設(shè)計實施策略
- “快樂讀書吧”作業(yè)套餐的設(shè)計與運用
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元教學(xué)設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)的跨學(xué)科統(tǒng)整教學(xué)探索
- 革命文化題材類課文教學(xué)淺思
- 由仿到創(chuàng)“進(jìn)行時”
- 多元朗讀，讓文言文教學(xué)趣味十足
- 在教學(xué)中提升學(xué)生的思維能力
- 指向思維：讓寓言教學(xué)“言意共生”
- 開放性作業(yè)：提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有力舉措
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下作業(yè)設(shè)計的新樣態(tài)
- 多層次拓寬作業(yè)設(shè)計思路
- “問題鏈”教學(xué)：奏響一曲思辨的“交響樂”
教材教法
- 提升學(xué)生帶著問題閱讀的能力
- 抓住三個“基于”，發(fā)掘習(xí)作例文的教學(xué)價值
- 立足語文要素 提升習(xí)作能力
- 讓有效的識字教學(xué)在幼小銜接中生花
- 閱讀教學(xué)中思辨性問題設(shè)計路徑
- 語文園地中“書寫提示”教學(xué)探析
- 讀：得文心 練：得文法
- 在磨難中追求幸福
- 緊扣語文要素 品悟課文情感
- 從“啟蒙”到“啟法”
- 基于兒童立場的“趣”教學(xué)
- 搭建支架，優(yōu)化文言文教學(xué)
- 在積極分享中發(fā)展學(xué)生表達(dá)能力
- 詞與畫相融 讀與悟共生
- 聚焦場景細(xì)節(jié) 關(guān)注角色表達(dá)
- 基于審美視角的散文類課文教學(xué)例談
- 分層、質(zhì)疑、整合：優(yōu)化古詩作業(yè)的策略